一、指導思想
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，依據上級部門《關於「鄉村少年宮」建設的實施意見》，我校於2023年5月啟動了「擂鼓鎮中心小學少年宮」建設工程。
二、活動目標
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施裝置的後續管理和維護，堅持公益性、免費性和普及性的原則，全體學生自願參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現「鄉村少年宮」的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
三、計畫和安排
1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。
（1）加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支援，為「鄉村少年宮」建設營造良好的氛圍。堅持「挖掘學校潛力，樹立學校特色」的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。
制定明確、科學、務實的鄉村少年宮中、長期建設規劃，並在實際工作中不斷調整完善。
（2）加強輔導員隊伍的建設.通過「走出去」或「請進來」的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、學者或者吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、勞動模範、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實「鄉村少年宮」的師資力量。
建立鎮域師資統籌機制。組織教師進行域內走教，實現鎮範圍內教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必須的基礎設施。在去年投資基礎上，積極統籌資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有的設施器材。
3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生嚮往的鄉村少年宮。
（1）建設思想道德教育的陣地。「鄉村少年宮」是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網路資源、遠端教育資源和其他校本資源，**愛國主義教育影片及其他具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢遊，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境裡感受國學經典的薰陶。
（2）建設文體活動開展的基地。「鄉村少年宮」是農村未成年人藝術、體育活動的集中場所，向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才幹。繼續開展籃球、羽毛球、田徑、中國象棋、傳統體育遊戲等體育活動，大力開展陽光體育活動，使每乙個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工製作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，提高他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。
（3）建設科技創新能力培養的實習地。「鄉村少年宮」是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；充分利用實驗室的器材，開展了實驗操作、科學**活動，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
四、組織領導
（一）組織機構
為保障我校鄉村少年宮活動的順利開展，學校成立臨到小組人員組成如下：
主任：龔勇超
副主任：張應喜
成員：李家平師桂平朱士雄
張振貴劉勇湯盼
組織機構職責：
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任兩名，一名負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽等；一名負責各類藝術團學生的安全教育及後勤保障等工作。
3.專業教師負責制定學習計畫，學生的輔導總結等具體工作。
五、統籌規劃
（一）著力實施經典誦讀工程
1、總體目標
通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，通重載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，提公升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。
2、誦讀內容
遵照學生誦讀經典「時機越早越好，文字越精越好」的原則，經典誦讀工程的內容除縣統一編寫的《國學經典誦讀讀本》以及語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦下列閱讀書目：
《王漁洋詩詞》、《歷代美文選編》、《詩經》、《楚辭》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《夢溪筆談》、《太平廣記》、《水滸傳》、《三國演義》、《資治通鑑》等。
3、具體實施
（1）開好誦讀課，保證誦讀時間。
「人人是老師，處處是教室」。本著「直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益」的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為乙個誦讀老師。語文教師作為經典誦讀指導教師。
（2）各班級每週安排1節課做為國學經典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排20分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限於語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，並結合語文學科教學時間進行評點。
（3）每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家後，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。形成校內外合力，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。
（4）提公升教師的國學素養和道德人格，與師德教育有機結合，納入校本培訓。採用集中輔導，分散學習和自學相結合的形式，堅持天天誦讀，每天不少於20分鐘，每人建立國學經典誦讀筆記，確保時間、地點、內容、效果、記錄五落實。
4、把經典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。
（1）創造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、
抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我
的舞台。
（2）開展主題誦讀活動，充分利用民風民俗、傳統節假日等民族節日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規範教育等主題誦讀活動。
5、結合「書香校園」建設，採用形成性評價和跟蹤性評價的方式。採取「每天評價」、 「每學期評價」、「 彈性評價」方式，建立經典誦讀評價檔案。
（1）每天評價
正常評價：評價的範圍是前一天的進度。評價時間最好在早上，老師只要用一分鐘，親自考乙個學生，會背了即算通過，即給他一百分。
該生即指定為當天讀經班長。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內同學。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。
特殊評價：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。（在一般狀況下，念過一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍後，不管是否會背，也給他一百分。
（2）每學期評價：採用專項考核的方法給學生評價。考核內容為誦讀內容（隨機抽取）或片段。
（3）彈性評價：根據學生需要、結合學校經典誦讀活動開展適時適度評價，鼓勵學生多背多誦讀。
6、搞好表彰
各級部要切實加強對國學經典誦讀工程的指導落實和檢查督促，及時發現並大力表彰表現突出的教師和學生。學校也將在學期末組織評選、表彰「書香教師」、「書香班級」、「書香家庭」、「誦讀明星」等，以促進國學經典誦讀工程的紮實深入開展。
（二）加強師資隊伍建設
校內專職輔導員：體育教師齊賀東童軍；微機教師王士蓉。
校內兼職輔導員：校內專職輔導員以外的文化課教師。
校外輔導員：利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模範、精神文明建設先進人物等來做輔導員。
關於師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支援教師「走出去」或「請進來」的辦法提高教師專業水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業指導，支援教師參加舞蹈家協會、**家協會、美術家協會等組織培訓班，來規範我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。
（三）統籌學生的專案與時間安排
鄉村少年宮領導小組依據每個級部申報的特色專案，進一步統籌規劃全校的專案。充分利用學校大課間、活動課、星期六等課餘時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，並與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動專案實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有專案。
（四）活動內容與形式
「鄉村少年宮」對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，並為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：
1、思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 「做乙個有道德的人」的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技製作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學學科學的興趣，勇於創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。重點做好機械人實驗室、數碼pc社的活動，物理、化學、生物方面的科學**活動。
3、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、**、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝製作以及集郵、攝影等活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。
4、體育活動。通過參加田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、無線電、棋藝等多種多樣的體育軍事活動專案，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好桌球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、排球、跳繩、武術、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。
5、遊藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的遊戲活動，因地制宜地建立多種遊藝設施，讓青少年在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。
6、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊和以學工、學農、學軍等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。
鄉村少年宮活動方案
2014 2015學年度 蘭香小學鄉村少年宮活動實施方案 一 指導思想 以十八大精神為指導，落實科學發展觀，堅持以人為本，以縣鄉村少年宮建設的實施意見為方向，結合我校的實際，為農村孩子提供更優質的活動場所和教育資源，以素質教育為重點，注重德育教育 養成教育 體驗教育 創新教育和實踐教育，推動和諧社會...
擂鼓鎮小學鄉村學校少年宮教學管理辦法
擂鼓鎮小學鄉村學校少年宮辦學宗旨是 團結 教育 引領 服務廣大少年兒童 全面貫徹執行國家教育方針，積極推進素質教育，面向全體少年兒童 建設以學校為中心的少年兒童文化教育，藝術特長培訓，思想道德教育為主的教育教學活動中心 致力於科技開發，藝術培訓，體育鍛煉，高尚娛樂多元化建設。對全體教師提出 敬業奉獻...
鄉村少年宮美術活動方案
西吳辦中心小學鄉村少年宮 美術活動實施方案 一 活動方案的目的意義 美術課外活動是美術教育的乙個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨幹，推動全校的美術學習 美術活動以及為培養美術人才打好基礎的乙個重要方面...