教育部能源動力學科教學指導委員會於2023年6月發布了「高等院校能源動力學科熱能與動力工程專業規範」初稿（附件1）。2023年7月28日至8月1日，教育部高等學校熱能與動力工程專業教學指導分委員會召開了「全國高校能源動力學科提高教學質量研討會」。會議決定對「規範」進行補充和修改，並定於2023年形成書面修訂稿，指導「專業認證」和「專業評估」。
我們對「規範」初稿進行了分析，對國內其它高校該專業的模組和課程設定情況進行了調研，在此基礎上找出本專業在模組設定和課程設定上的不足，並提出初步意見，供各位老師參考、討論。
一、 專業設定情況
（一）教育部「高等院校能源動力學科熱能與動力工程專業規範」要求
專業培養規格主要分「研究型」和「技術型」兩大類。「研究型」培養計畫的學時分配應適當向基礎課、專業基礎課傾斜，實踐教育環節要注重學生創新能力的培養。「技術型」培養計畫的學時分配應適當向傳授專門應用技術的專業課傾斜，實踐教育環節注重培養學生應用所學專業知識的能力。
考慮學生在寬厚基礎上的專業發展，將熱能與動力工程專業分成以下四個專業方向：
（1）以熱能轉換與利用系統為主的熱能動力工程及控制方向(含能源環境工程方向)；
（2）以內燃機及其驅動系統為主的熱力發動機及汽車工程方向；
（3）以電能轉換為機械功為主的流體機械與製冷低溫工程方向；
（4）以機械功轉換為電能為主的水利水電動力工程方向。
允許學校在這四個專業方向外的能源與動力領域如可再生能源、能源環境工程等設立新的方向。所有方向必須具備本規範規定的統一專業培養目標，統一專業公共基礎課程和部分專業核心課程。
（二）本校及其它院校該專業設定情況
1. 本校
本校能源與動力工程學院熱能與動力工程專業是乙個寬口徑專業，分為電廠熱能動力、熱力發動機、熱能工程、製冷空調及低溫工程和熱工自動化五個模組。
2. 清華大學
清華大學對應專業稱為「能源動力系統及自動化專業」，屬於「動力工程與工程熱物理」一級學科。在專業知識學習階段，學生可根據自己的興趣選擇一定方向的課組進行選修，專業知識領域主要涉及能源與環境工程、熱科學與技術、製冷技術、航天航空動力系統、動力機械與動力系統控制、流體機械與工程、能源動力系統**、新能源等。
清華大學在機械工程學院設定「汽車工程系」，與「熱能工程系」並列。
3. 浙江大學
浙江大學對應專業稱為「能源與環境系統工程」，下設兩個專業方向「能源與環境工程及自動化」和「製冷與人工環境及自動化」。
浙江大學將原來的內燃機專業歸入「機械設計製造及其自動化（汽車工程方向）」。
4. 西安交通大學
西安交通大學能源動力系統自動化（熱能與動力工程）分為三個專業模組：（1）以熱能轉換和利用系統為主的熱能動力及控制工程，簡稱「熱」模組；（2）以電能轉換為機械功及逆迴圈為主的流體機械與製冷低溫工程，簡稱「冷」模組；（3）以內燃機及其驅動系統為主的內燃機及汽車工程，簡稱「汽車」模組。每一大模組開出一組（3～4門）專業必修課，其餘分組開出64門選修課，在教師指導下選修一組（3～4門）學習。
5. 上海交通大學
上海交通大學熱能與動力工程專業分為動力機械（一：葉輪機械）、動力機械（二：車用發動機）、製冷與空調和熱能工程四個模組。
（三）對比分析
結合教育部能源動力學科教學指導委員會「高等院校能源動力學科熱能與動力工程專業規範」要求，參照外校本學科設定情況，比較發現本校該專業模組設定較細，有五個方向。清華大學該專業模組設定也較細，不過其模組課程所佔比例很小，大約10％左右。
二、 課程設定情況
（一）教育部「高等院校能源動力學科熱能與動力工程專業規範」要求
教育部能源動力學科教學指導委員會「高等院校能源動力學科熱能與動力工程專業規範」推薦的各模組課程設定情況如表1～表4所示。
表1 學科基礎課程內容（專業公共課程）
表2 熱能動力工程及控制方向課程內容（含能源與環境工程方向）
表3 熱力發動機及汽車工程方向課程內容
表4 流體機械與製冷低溫工程方向課程內容
（二）本校及其它院校模組課程設定情況
全院合計開出115門課程（包括實踐環節），詳見附件2，下面主要討論模組課程情況。
1. 本校熱能與動力工程各模組課程
2. 清華大學課程設定情況
（1）人文社會科學類；
（2）自然科學類；
（3）資訊科技基礎課；
（4）機械大類核心課程；
1)設計與製造類課程 4門
機械製圖基礎
機械原理
機械設計
製造工程基礎
2)力學與材料類課程3門
材料力學
理論力學）
工程材料
3)熱學與流體類課程3門
工程熱力學
傳熱學流體力學
4)測量檢測與控制工程基礎2門
測量與檢測技術基礎
控制工程基礎
（5）專業方向組
1)專業限選課
a 技術基礎課（2門，7學分）
燃燒理論
應用流體力學
製冷技術原理
動力系統建模與**
b專業課（8學分）
要求：以下課組須交叉選，即：ai + bi + cj ( i≠j ) 或 scj + b i （b類任選一門）
a類：1．熱力裝置傳熱與流體動力學
2．動力機械及工程原理
3．流體機械原理及設計
b類：1．熱能工程課程設計
2．動力機械及工程課程設計
3．流體機械課程設計
c類：1．熱能工程基礎
2．動力機械及工程基礎
3．流體機械基礎
2)專業選修課
熱工實驗技術及資料處理
受壓容器強度
聯合迴圈系統
熱力渦輪機裝置
熱能動力系統
彈性力學與有限元
流體機械系統**與控制
液力傳動
專業英語閱讀
多相流動基礎
可再生能源及其利用技術
現代熱物理測試及分析技術
高新科技中的傳熱學及應用
工程聲學基礎
先進控制系統
熱力系統綜合自動化技術
動力系統監測與診斷原理
燃料電池發電技術基礎
能源科學研究中的失敗案例談論
能源與發電漫談
能源與可持續發展
3. 浙江大學課程設定情況
分為通識課程（思想政治類、軍事體育類、外語類、計算機類、專業導論類和其他通識類課程）、大類課程（自然科學類課程和工程技術類課程）和專業課程（專業必修課程和專業方向必修和選修課程）和個性課程（學科前沿課程）。
專業課程
個性課程
熱能與動力工程專業介紹
工學 能源動力類 碼 080501 一 專業簡介 一 培養目標 本專業以能源工業為特色，培養德智體美全面發展，具有較紮實的理論基礎和專業技術知識，較好的綜合素質與較強的工程技術應用能力，受到工程師的基本訓練。熱力發電廠方向，主要從事熱能與動力工程裝置和系統的設計 執行 管理 技術研究與開發，節能等方...
熱能與動力工程專業簡介
熱能與動力工程專業是我國高等教育工科門類中的乙個重要專業。目前我國的很多任務科院校都設有熱能與動力工程專業，但設定的專業方向有很大差異。大連水產學院自1991年設定本專業以來 自2001年開始又招收了本專業的專公升本學生 為我國的經濟建設特別是漁業水產和船舶行業培養了400餘名工程技術人才。近幾年對...
熱能與動力工程認識實習報告
2 鍋爐裝置 由鍋爐本體和輔助裝置兩大部分組成。鍋爐中的爐膛 鍋筒 燃燒器 水冷壁過熱器 省煤器 空氣預熱器 構架和爐牆等主要部件構成生產蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐的輔助系統和裝置包括燃料 系統 煤粉製備系統 給水系統 通風系統 除灰除塵系統 水處理系統 測量及控制系統等。3 鍋爐各個受熱面...