榜中，你好！
女1：伴隨著我們的期盼，新年旋著婀娜的舞步走來。
男1：輕撣掉我們的征塵，換上新年贈給我們的春裝。
女2：駐足凝望，歲月的長河駛來乙個晶瑩透亮的日子，男2：三百六十五級台階之上，一場盛大的宴會於瞬間奏響。
合4：新年！你好！你好！我們的20-1-2!
女1：抖落塵封在時光書脊上的記憶，
男1：我們締造了一段不同凡響的奇蹟：
女2：這是一座知識的殿堂，
合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒這科學的傳奇。
男2：這裡是人才誕生的園地，
合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。
女1：這裡是學生成長的搖籃，
合：厚德載物，引領著學生揚帆遠航。
男1：這就是凝重而厚實、求學氣息濃郁的
合：通渭縣榜羅中學。
女2：回眸過去，在逝去的五十四載歲月裡，
男2：以學促教，教學相長；
女1：深度反思，積聚力量；
男1：大膽創新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，
男合：青絲白髮、樂育棟樑。
女2：榜中人用青春續寫了乙個個激情燃燒的日子，男2：榜中人用智慧型打造了通渭縣基礎教育的航母。
合：我們開拓、我們創新
我們求實、我們進取
我們追求、我們快樂
女1：這裡有我們的歡聲和笑語，
男1：這裡有我們的困惑與迷離。
女2：這裡有幾代榜中人默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，男2：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。
女1：五十四載物換星移，五十四載同舟共濟。
女2：五十四載薪火相傳，屢創業績。
男1：五十四載天道酬勤，歲月不居。
男2：五十四載春華秋實，五十四載日新月異。
合4：新一代榜中團隊告訴你：
合：求精、求新、求真、求實，是榜中人恆久高唱的主旋律。
女1：面對新的挑戰和機遇，
男1：榜中人將用新的理念，新的視角，
男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，
合：為我縣教育改革與發展上下求索，為我縣社會文明與進步再創佳績。
女2：新年是乙個嶄新的起點，
男2：新年是乙個閃光的里程碑。
女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷；
男1：今天，我們構築願景，心潮澎湃。
女2：我們心中燃起了信心和希望之火，
男2：顧不得曾經的疲憊和傷痛。
合：我們義無反顧、我們風雨兼程。
女1：新年總是在一年中最冷的時節到來，
男1：然而，冬天來了，春天還會遠嗎？
女合：這，是擁冬蘊春的時節，
合：冬之夢漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點，
合：春之聲唱響。
女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，
男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，男1：還有那煙雨濛濛的早春小路，秋風習習的萬頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
男1：在過去的三百六十五里長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收穫。
合：感謝前輩們生生不息的奮鬥，
給我們向上攀登的基石。
感謝領導的關心與支援，
給我們前進的無窮動力。
感謝那些相知、相伴的日子，
讓我們相聚在榜中和諧奮進的集體。
男2：感謝那些曾經的逝去，
拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，
女2：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待午夜那一聲鐘響，合4：站在新年這一雪白的起跑線上，
向未來獻出我們最虔誠的祈禱：
合：向著明天，向著東方冉冉公升起的紅日，
放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。
女2：以怒放的迎春花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。
男1：讓我們（領）
和4：自豪地道一聲：
合：新年，你好！榜中，你好！
迎新年詩歌朗誦
迎新年詩歌朗誦 新年你好 男 伴著冬日的陽光，敲著歡樂的鑼鼓，讓我們側耳傾，元旦新年的腳步聲近了 女 翹首東望，時光隧道中正姍姍走來乙個閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮揮手 齊 新年，你好！男 新年是新的一年的起點，又是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年三百六十五裡路上，儘管有著幾多曲折，幾多艱辛...
迎新年詩歌朗誦
b 老去又逢新歲月，春來更好有花枝。新年，我們暢想美好的未來，機遇向我們招手，理想的風帆起錨遠航。c 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動的露珠，熠熠閃光。d 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們在煎熬中懂得平淡的珍貴 在淚水中學會無畏與堅強。a 春天緊跟著新年腳步悄悄地走來，我們...
教師迎新年詩歌朗誦
新年你好 男 伴著冬日的陽光，敲著歡樂的鑼鼓，讓我們側耳傾，元旦新年的腳步聲近了。女 翹首東望，時光隧道中正姍姍走來乙個閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮揮手。齊 新年，你好！男 新年是新的一年的起點，又是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年三百六十五裡路上，儘管有著幾多曲折，幾多艱辛，但我們昂首闊步...