1.通讀一遍題幹（許多知識點湧入腦海）；
2.按照刑訴為公檢法找錯的辦法逐句找出涉及的各個部門法的知識點並用鉛筆標在相應空白處。
3.再通讀一遍題幹，同時補充疏漏的知識點。
4.用了整整十分鐘考慮：
⑴立意——確定從法理角度而不從行政學角度來論述：
① 我在獨角獸司法考試網的培訓班聽了楊帆、王坤老師講課後，很多疑惑的知識點豁然開朗，不在頭疼法理，建議法理學不好的考生一定要聽聽他們的講課。
②行政法有具體規定和法條，如果記得不準確出現「硬傷」就肯定會丟分；而法理闡述只要不是過於荒謬，能夠自圓其說就不會丟分。
⑵確定論點——在法理知識點中確定3個相對熟悉、論據相對充分的論點（由於理**底差，3個論點才能湊夠篇幅）。
我確定的三個論點依次是：
法治社會與權力制約
法的價值追求與價值判斷
法律意識與法律文化傳統
⑶選擇論據——題幹直接涉及的，可以引申展開的。
在「法治社會與權力制約」中，選擇權利本位，以及行政行為必須符合程式法定和主體法定的條件作為論據。在「法的價值追求與價值判斷」中，選擇自由位階高於秩序，以及憲法、刑法、民法、特別是行政法對公民權利的保護作為論據。
在「法律意識與法律文化傳統」中，選擇因受中國兩千多年根深蒂固封建文化的影響，**、大眾尊重他人權利的意識淡薄，由此而引發的社會道德危機作為論據。
5.根據上述論點、論據，稍稍結合本題題幹內容，盡量不塗改地寫成文字。
為醒目起見，把三個標題下都劃了橫線。盡量用「法言法語」，諸如：「以法為器」之類。
創造「亮點」。在論述自由位階最高，反映人性本質追求時，引用了輔導教材中的一句名言「法典是人民自由的聖經」（考後查書，方知系馬克思所言）。
6.檢查字數，每行字數×行數，粗算為上下。再加結尾段：「綜上所述……（主要論點換個說法，換些修飾語再說一遍）。」結尾句：「法律人任重而道遠」（和判官套近乎）。
7.用橡皮將鉛筆標的知識點塗掉。最後檢查一遍是否有漏字、筆誤。
做好這些你就基本掌握了司考論述題的真諦了，希望你再加上自己的理解和習慣交出乙份滿意的答卷。
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