閆彩霞 暑假學校進行了傳統文化培訓學習，由開始的牴觸、懷疑、不解，到慢慢的接受、理解、接納、震撼、感動，心靈受到了一次洗禮！堅定了學習傳統文化、弘揚傳統文化的決心。
剛開始對董事長花費這麼大的財力、精力培訓老師非常不解，感覺耗時費力，懷著牴觸的心態，隨著各位老師的講解，漸漸的自己被傳統文化潛移默化了。為人原則，處世之道為自己所認可。嘆自己才疏學淺，對傳統文化認識膚淺。
中國傳統文化是民族的瑰寶，要傳承，要發揚；但它更需要我們去接受，去實踐，去體悟。學古不泥古，我們要將傳統文化結合生活實際，融入到我們的工作、生活中去；以傳統文化規範自己的言談舉止，用傳統文化寬撫我們的內心，讓傳統文化指導自己的教學工作，把傳統文化融入到修身中。教育方針是育人為本，德育為先，教學生首先要讓學生學會做人，才能真正做到學以致用。
做人要懂得孝敬父母，感恩父母的養育之恩。對乙個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，《**規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在乙個「孝」字上，「父母呼應勿緩父母命行勿懶」「父母教須敬聽父母責須順承」，「親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床」想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。以前一直以為父母身體好，不用我操心，沒想到健康查體，查出父親患有嚴重的疾病，這都是我平時對父母關心太少，常年在外，不了解父母的身體狀況，沒有及時督促父母及時健康查體，實在是大不孝！
每次給父母打**父母都是說：「不用惦記我們，放心吧，我們身體沒事，還囑咐我們照顧好自己」父母總是怕給子女添麻煩，一次次善意的謊言，粗心的女兒竟沒有發覺，現在想想後悔莫及！通過學習，知道自己虧欠父母的太多，希望假期能多陪陪年邁的父母，侍候侍候他們。
用心感受他們的需要，讓他們的晚年多一點快樂！
倪敏達老師講的《學記禮記》，也讓我受益匪淺，教育教學的第一原則就是禁於未發，意思是在事情還沒有發生之前就加以防止，和我們現在所說的未雨綢繆，防患於未然意思相近，這就需要我們老師具有敏銳的洞察力以及積極的心態，將學生不好的萌芽不好的慾望在還沒有發出來的時候就剷除掉，並把好的一面引導給他們。結合我們自身而言，作為小學老師，就一定要具有這樣的能力，孩子在小學的時候是學習能力最強最需要老師引導的時候，在這個階段，他們的人格就將定型，我們小學老師就應該教會他們擺脫可能會形成的惡習，學會真善美。如果發然後禁則為時已晚矣，因為不好的習慣一旦根深蒂固就很難再被改變了。
「不陵節而施」意思是在教學生的時候不超越學生的接受能力，要循序漸進，每個班上學生的接受能力是不同的，作為乙個老師不能只看到那些學習能力強的小孩，也要顧及到一些學習知識比較慢的學生，當然最好的就是知識難度能夠適應所有的學生，如果教學太過急功近利，比如有的老師為了趕進度，自顧自的講，毫不顧及學生，那麼這樣子的教學，實際上是毫無成效的。「相觀而善」學生之間應該互相幫助，共同學習，在學校裡如果只知道一味的學習，而不會與人交往，沒有乙個朋友，以後也很難融入社會。
暑期培訓受益頗多，願以後擺正生活態度，規範自己的言行，做一位熱愛生活、充滿正能量、傳遞正能量的傳統文化傳播者，讓自己受益，讓學生受益，讓家人受益，讓身邊的每乙個人受益！
傳統文化培訓學習心得
馬俊5月16 18日，縣局組織我們參加了傳統文化培訓。三天的學習，倍覺時間短暫。感恩 感動 崇敬 讚嘆 交織在一起的感情，總讓人留戀與思念。學習培訓班期間，我跟同事一起在聆聽 感悟 震撼中盡情享受了巍巍中華五千年傳統文化教育的盛宴。一是認識上的轉變 在以前的學習和工作中接觸國學方面的知識不廣，只知道...
弘揚傳統文化心得
祖先崇拜。中國人不像西方人一樣是神權崇拜，外國人總是攻擊說當代中國人毫無信仰，這話大錯特錯。中國人敬祖，認為自己是炎黃的子孫，認為死去祖先的靈魂依然存在，仍然會影響到現世，並且對子孫的生存狀態有影響。或者說，在中國儒家的觀念中，忠孝 是最重要的美德，即使對已經去世的先人，也要像他們依然活著時一樣的尊...
學習傳統文化心得體會
竹馬小學方建英 我們竹馬小學從這個學期開始也加入了博雅共同體教育研討活動，開始學習中國傳統文化。中國傳統文化的學習對於我，是一次很大的心靈震撼。在這個被西方的風俗習慣及思潮日日侵擾的今天，在這個人人拜金的物欲橫流的今天，在這個良心大大地被撕咬被刀割被蒸煮的今天，我們拿什麼奉獻給我的家庭 社會 國家？...