1 生命不僅在於生物體的「活著」，更在於必須活出意義和價值。
2 捍衛生命的尊嚴，激發生命的潛能，提公升生命的品質，實現生命的價值。
3 生命教育的目標不僅要使學生珍愛生命，還要使他們感悟人生的意義，追求人生的理想，實現人生的價值。
4 接受現實,悅納自我,心存感激,追求卓越。
5 快樂是一種美德,微笑是一種力量,優秀是一種習慣,成功是一種心態,清白是溫柔的枕頭,幸福是靈魂的香味。
6 有心的地方就有發現,有發現的地方就有嘗試,有嘗試的地方就有愛,有愛的地方就有美,有美的地方有自由,有自由的地方就有快樂!
7 關注生命,尊重生命,珍愛生命,欣賞生命,成全生命,敬畏生命。
8 使學生成為幸福人生的創造者,成為美好社會的建設者。
9 心中有盼頭,手中有事做,身邊有親友,家中有積蓄。
10 人生就是一項自己的工程,我們今天做事的態度,就決定了明天幸福的指數。
11 教師臉上的微笑有多少,學生心中的陽光就有多少。
12 社會文化底蘊是學生成長的第一要素。
13 沒有人能夠阻止你更多的愛自己,愛自己的最好方法就是使自己變得更加完美。
14 給無助的心靈帶來希望 ， 給稚嫩的雙手帶來力量 ，給蒙迷的雙眼帶來澄明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。
15 帶著信念去追求，帶著希望去尋找，帶著愛心去探索，帶著自信上路。
16 有心的地方，就有發現；有發現的地方，就有欣賞；有欣賞的地方，就有愛；有愛的地方，就有美；有美的地方，就有快樂。
17 少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分寬容；少一分指責，多一分尊重；少一分失落，多一分希望。
18 為人師者，方可以德育德、以才培才、以學促學、以趣激趣、以情動情、以性養性、以意練意、以行導行。
19 教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動。
20 教育中湧動著生命之流，綻放著成長之花，展現著智慧型之境，培植著理性之魂。
21 教育是洋溢著微笑的面孔，教育裡飽含真情的問候。
22 教師因為擁有理想，生活中便充滿詩意；教師因為擁有理想，便詩意地生活著，並創造著生活的詩意。
23 廣泛、深厚的文化科學基礎知識；紮實、系統、精深的專業學科知識；全面、準確的教育學和心理學知識。
24 語言的舒展即思想的流暢，語言的優美源於思想的精緻。
25 給生命一種向上的力量，讓崇高回歸人們的情感世界。
26 沒有真情，生活就是無邊的荒漠，教育也就是一種敷衍和應付；沒有情趣和藝術，才情就會逐漸枯萎，生命之花就得不到醇美的滋養。
27 人生因挫折而美麗，生命因挫折而精彩。
28 生命教育就是要培養學生的積極生活態度，成為乙個自信、快樂的人，能夠學會簡單、安靜的生活，成為幸福人生的創造者。
29 用生命去溫暖生命，用生命去呵護生命，用生命去撞擊生命，用生命去滋潤生命，用生命去燦爛生命。
30 珍愛生命、敬畏生命、感恩生命、享受生命的教育。
31 講一點享受，善待自我；講一點奉獻，無愧於親人；講一點真情，無愧於朋友；講一點責任，無愧於社群；講一點信仰，無愧於人類。
32 從關注每乙個學生開始，從尊重每乙個學生開始，從滿足每乙個學生的需求開始，從善待每乙個學生開始，從開啟每乙個學生的智慧型開始。
33 世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有乙個孩子不可愛。
34 什麼都會有兩次，即使沒有兩次，也可以創造，但生命只有一次，永遠不可能有第二次，請大家珍惜生命！
35 失去生命等於失去整個世界，珍愛生命等於擁有整個世界！
36 生命只有一次，如果你珍惜它，它會報答你，如果你不珍惜它，它將會無情地離你而去。
37 生命如花，一不小心就會枯萎，可是只要你精心呵護，生命之花是永遠不會枯萎的，所以每個人都要精心呵護這朵生命之花。
38 生命是自己的，要多關愛自己，關愛生命等於關愛自己。
39 生命如一張白紙，需要你抹上絢麗的色彩，不要讓這張紙毀壞。
40 愛惜生命，珍愛生命，健康成長快樂生活每一天！
41 生命是根本，我們應該愛惜生命，因為生命對於每乙個人來說只有一次，珍惜生命吧！
42 生命的一切，都在於安全的一切，安全的一切都在於你注不注意任何一種規則。
43 生命像地球一樣，只有乙個，失去了就無法挽回。
44 花凋謝了可以重開，人的生命失去了就無法再來。
45 生命無返程切莫逆向行
46 生命只有一次平安伴君一生
47 生命如花，細心澆灌才會芬芳迷人！
48 綻放生命的花朵，洋溢生命的芳香，感悟生命的美好！
49 花可以重開，但人的生命不可以重來，珍惜唯一的一次!
50 珍愛生命，美麗人生。
51 我們在愛中生長,愛也在我們中生長。
52 不要把孩子們當作你灌充的空瓶,把他們看成等你點燃的蠟燭。
53 做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。
54 點線面體勾勒大千世界加減乘除演繹無限蒼穹
55 美是到處都有的。對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。
56 教育是事業，其意義在於獻身；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。
57 乙份勞動，乙份收穫，乙份精神，乙份事業
58 關注生命，尊重生命，促進生命的成長。
59 教育因生命而發生，生命才是教育鮮活的家。
60 生命教育是乙個旅程，而不是乙個終點；是內化於教育本身的神聖使命，而不僅僅是一種具體的教育樣態。
生命中經典語錄
生命中，不斷地有人離開或進入。於是，看見的，看不見的 記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。於是，看不見的，看見了 遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等於不存在？記住的，是不是永遠不會消失 飽滿華美的氣球,可能有三種不同的命運 飄到天空,然後不知去向 突然爆破,無可挽回 安靜的存在,然後...
影響教育經典語錄
王飛博士經典語錄 關於 影響教育 觀念改變人生 方法成就人生 習慣塑造人生。影響教育的精髓 正觀念 講方法 養習慣。學生的優秀，是通過科學的方法，用良好的習慣塑造而成的。優秀的學生不是老師 教 成的，而是 影響 造就的。教 只能幾年，影響 卻是一生 十分耕耘一分收穫的人，普通 十分耕耘十分收穫的人，...
教育教學經典語錄
1 最好的教育，是老師以最短的時間，給學生以啟發和引導 最好的課堂，是學生學習行為積極 知識快樂產生。2 把課堂還給學生，讓課堂煥發出生命的活力 把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息 把創造還給老師，讓教育充滿智慧型的挑戰 把精神發展的主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機。3 應試教育的 滿堂灌 教學模...