1、注重維護自身的心理健康，發現問題及時解決
2、在工作中，嚴格遵守保密原則。
3、心理委員應以滿腔的熱情、真誠的態度對待每一位同學。工作中能夠以心理學、哲學、社會學等理論為指導，尊重科學、實事求是，摒棄個人好噁，禁止宣揚和採用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法。
4、心理委員負責全班學生的心理健康教育，協助班主任和心理教師上好心理活動課。
5、維護本班學生的心理健康，及時發現不良情況，並及時反饋。
6、心理健康知識的宣傳與普及。
7、協助心理教師建立、管理學生心理檔案。
8、協助心理教師做好學生心理健康狀況的調查。
9、組織學生開展心理健康教育的研究，探索學生心理健康教育的有效途徑和方法。
10、探索提高本班學生心理素質、創新能力等的途徑和方法。
11、參加心理委員、學生心理諮詢員等培訓。
12、注意工作方法，能夠與老師、同學保持良好的關係。
13、在學有餘力的情況下，協助心理教師做好其他工作。
1、定期報告。每週向班主任、心理教師報送「班級學生心理狀態晴雨表」，分別從學習、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個維度對本班學生的一周心理狀態進行報告。
2、危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發生的危機事件，及時向班主任、學工處、心理教師反饋，避免惡性事件的發生。
3、開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過班級的「心理園地」、團體心理輔導活動等，促進本班學生的心理健康水平。
4、結合本班學生的現狀開展調查研究，促進、改善班風、學風，解決本班學生的心理問題，促進學生學習水平的提高。
5、在參加心理諮詢員的業務培訓並經考核合格的基礎上，對有需求的學生進行個體心理輔導工作。
6、開展每年一度的「校園心理健康節」活動
班級委員工作職責
委員會人員共同職責 1 班級每個委員有應及時把握班級的學習 紀律 生活等各方面的情況，準確把握班級學生的思想動態，對於班級中出現的不良的傾向，敢於大膽地展開工作，能真正成為良好班風 學風的帶頭人。2 積極向班主任老師匯報班內的情況，做好班級工作記錄。主動徵求老師的意見，多提合理建議，並協助班主任老師...
心理委員工作職責
l 注重維護自身的心理健康，發現問題及時解決。2 在工作中，嚴格遵守保密原則。3 心理委員應以滿腔的熱情 真誠的態度對待每一位同學。工作中能夠以心理學 哲學 社會學等理論為指導，尊重科學，實事求是，摒棄個人好噁，禁止宣揚和採用迷信 虛幻 神靈等一切非科學的理論和方法。4 心理委員負責全班學生的心理健...
心理委員工作職責
第一章如何做好心理委員 一 什麼是心理委員?心理委員是為班級同學 寢室同學及身邊朋友提供心理方面幫助的人，他們是班級的學生幹部，以平等 尊重 服務同學的態度為有相關需要的同學提供幫助。我校在 年建立 班級心理委員 制度之初，就確立了心理委員的遴選標準 1 心理健康，樂觀進取，2 關心同學，樂於助人，...