護理員學習培訓心得體會

2021-04-07 00:25:06 字數 2613 閱讀 8773

養老護理員培訓個人心得

趙燕各位領導同志們:

根據市福利院統一安排,第一批赴xx學習的一共xx人於xx月xx日至xx日進行了為期x周的養老護理員的學習培訓。我非常榮欣地參加了這次培訓,下面我就學習培訓情況和學習培訓收穫、體會兩個方面向領導、同志們作一匯報,不足之處請批評指正。

第一方面整個學習培訓情況

這次培訓共開設了理論和實踐兩大課題。理論方面主要講了《老年人權益保障法》、養老護理員如何與老人溝通、口才與溝通能力的演練、老年人的營養需求、老年人日常生活照料與急救技術演練、安全保護、養老護理員24小時流程等課程;實踐方面主要進行了「急救技術臥床老人的生活照料」實踐活動。如:

協助老人移向床頭、協助老人從床上移到輪椅、整理床鋪等。

學習期間,我能夠做到精誠團結、互幫互助圓滿完成學習任務,主要做到了三點:一是態度端正,學習認真。能按照學前院長、科長的要求端正學習態度,認真聽講,認真實踐,把宜昌福利院的好的做法和好的建議都結合本單位實際去學習。

二是明確任務,認真思考。學前院長、科長對我們每乙個學員都交代要好好學習,回來要交流體會。在學習中我能把所學、所見、所聞與我們福利院的工作實際進行思考,認真撰寫心得體會,達到學有所獲、學有所得、學有所用的目標。

三是嚴格紀律,注重安全。學習中我能夠按照學習班和學前院領導的要求,做到遵守教學紀律、注意乘車安全,圓滿完成學習任務。

第二方面學習期間的收穫和體會

學習期間我有四點收穫和體會:

(一)硬體設施、文化氛圍是他們的突出特點,值得我們學習。

1、環境帶來了視野。到了宜xx福利院給人感覺環境很好,有寬闊的場地,有標語的明向,包括社群、廚房、走廊都一目了然,清晰可見,顯得正規規範。

2、豐富的文化帶來了快樂和幸福。比如閱覽室、健身房、老年歌舞廳,他們命名為「梨園匯」。多樣的文化活動讓老人們感到無比的快樂和幸福,不至於感到孤單。

3、室外老年人自己組織的活動。比如我與老人交流時得知那裡的老人自己組合歌隊,分別在周

二、周四、週六在他們的生活區進行演唱。晚上我還看見老人們組織在室外跳健身舞,有的老人在彈琴並伴唱,「梨園匯」裡有老爺爺、老奶奶在跳舞,舞姿優美,特別是有一位老爺爺90多歲了,居然看上去像70來歲的樣子,身杆挺直等等這都體現了那些老人的具有良好的素質和心態。更證實了「老有所養,老有所樂」這句話。

也讓他們有新家的感覺。

(二)服務質量是他們的主要抓手,為我們做出了榜樣。

熱情的服務態度,通過學習這幾天的接觸,發現他們每一位領導也好,員工也好,都是面帶微笑和滿口的標準普通話與我們進行交流。包括他們入住的老人也如此,因為要考慮到來自各方的老人,說實話我真希望我們院全體員工都用普通話來和老人交流,因為我們院內有xx的、xx的、xx的等多方老人,這樣便於溝通。

服務這方面院內是最能體現的質量,在與老人溝通過程中,有一位老奶奶名叫樑高芳,今年77歲,40歲因高血壓半身不能自理,在宜昌福利院住了十來年,他親口告訴我:「這裡的服務態度很好,環境也很好,吃的也很好,這裡的領導、服務員們對每一位老人都很上心,感覺像自己的兒女和孫女,在這裡和自己的家沒什麼區別」。這些話聽後真讓我體會到只要我們服務到位了,老人才會有這種感覺。

另外,還有老年人的營養需求,飲食原則:要保證有足夠的營養,食物也要多樣化,並且有益於消化吸收,來調解老人的食慾。

(三)強化工作分配管理值得我們借鑑。

不同的崗位都有相應的工作流程(院長—部門主任—班長—護理)例如:部門主任工作流程,崗前準備—深入—線查房—發現問題—解決問題—制定指導性文字材料—服務跟蹤—創新思路。

每天都要有**原則:1.**者未接清之前,**者不得離崗;2.**中如發現問題不清,應立即查問並及時解決;3.**中發現問題由**者負責,**後再發現問題由**者負責。

(四)抓好與老人溝通是我們護理人員非常重要的環節。

我剛入院兩月,具體工作好多不是很懂,通過這次培訓使我感覺到與老人的溝通是我們護理人員的重要環節。

第一要了解老人的心理特徵包括他們的(能力、氣質、性格、興趣、需要、動機及自我意識)情緒、認知、行為來了解。

第二溝通內容是乙個過程,可使兩人互相了解,是老人心裡想的,喜歡的,感興趣的事物,此外也可通過家人的溝通來了解。

第三溝通重點,以老人的身心健康、需要、快樂、幸福為中心。必須要做到:尊重、熱情、真誠、共情、關注、主動和耐心。

第四溝通渠道,我們要用眼、耳、口、身體、表情和其他資訊載體,來動嘴、動心,動腦,動情。

第五溝通的技術,在與人溝通時,我們應該注意力集中,聚精會神來聽,要面對面並帶著微笑來傾聽和交談。在聽時不要只聽一半,不要把自己的想法投射到他人身上,還要聽出弦外之音,也就是老人故事背後的情緒、不滿、憤怒、遺憾和後悔。比如一位老人說:

「我這麼大歲數還活著幹啥。」假如你是他的孩子能否聽出弦外之音呢?在我們院內,我聽過兩位老人說出類似的話,我當時就說:

「奶奶,你不能這樣想,對兒女來說,不管你們的身體狀況如何,只要活著就好,對他們來講就是一種精神支柱,最起碼還能叫聲媽,而我呢,98年就沒爸爸了,我現在想叫都叫不著,心裡那種苦真的很痛」。我這樣一說,奶奶點頭認可了,說是呀。通過良好的溝通技術和方法與老人進行溝通,使老人老有所敬、老有所樂、老有所用、老有所為。

要學會寬容,關懷和理解,孝敬老人,尊重他們,其實也就是尊重我們自己,因為誰都不能永葆青春,誰都會變老,讓我們在與老人溝通中能發現老人的智慧型之光,並感到快樂和幸福。

以上是我在xx學習的體會,我將在今後的工作中以我的愛心去照顧好每一位福利老人,用我的孝心去感染身邊的每乙個人,精心工作,熱忱服務,為我們院全面的發展多做貢獻。

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