頂崗實習總結
河北師範大學匯華學院 2013 級英語 4 班
實習生： 韓天琪
實習學校：唐山市豐潤區第二中學
實習時間：2023年8月31日--2023年1月15日
實習班級： 高一15,16班
指導班主任： 周建國
指導老師：黃海英
時間如流水轉眼即逝，一學期的頂崗實習結束了。回首那些與學生相處的日子真是令人難以忘記，也從其他老師的課中總結教訓。回顧實習這半年，雖然有些辛苦，但是很有意義。
熱心的老師，可愛的同學們，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在老師們熱心的幫助下，我的實習工作完成的很好。實習的基本內容包括：
課堂教學，班主任工作。基本情況如下：
1、教學工作
1.備課方面
一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。開始，由於缺乏經驗，在學校的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得並不到位，害怕自己講的課程特別無趣，就對教學內容進行特殊的處理，過程就已經很考驗我的創新能力，可也是由於這樣，在備課的時，對英語的知識講解的不夠透徹，英語它是人文性與工具性的統一，因此在備課的時候要充分考慮到英語的學科性質，不能有所偏失。
對於我而言，最大的疑惑應該是「要教到什麼程度？」。以前作為學生聽課，總覺得英語知識太無趣，現在作為教師上課，是為了學生學習。
目的不一樣。我想盡量避免這種無趣感。卻缺失英語最基本的聽說讀寫的目標，剛看教材的時候，覺得一篇課文40分鐘怎麼就講一小部分；後來備課，發現要講解的問題很多，不知道怎麼取捨了，怕詳盡不了。
或許是知之越多，越是覺得難以著手。在科任指導老師黃老師的指導下，我依瓢畫葫蘆，備課越來越得心應手。
2.教學設計方面
我認為教學設計的重點，不管是確定教學的目標，還是教學的重點和難點，其實它都是要教師明確本堂課，我們要教會學生什麼，以及解決學生什麼問題。因此我認為在進行教學設計時，應立足學生、挖掘教材、把握課堂，只有把這些做好了上起課來才會得心應手，游刃有餘。
3.總結經驗
如何上好一堂課？學生其實可分為幾個型別：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的學生。
整個班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學內容時，要考慮到的問題很多。課前：
是否完全了解這個班大部分學生的真實水平。上課時：設計的教學活動是否能激起學生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。
課後：是否達到這節課的教學目的、不同層面的學生是否掌握了他們應該要掌握的知識。上課，一定要鼓勵、肯定多於批評、否定。
有的學生自信度不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我。
2、 班主任工作
1.工作準備方面
在實習的頭一周內，我通過班主任了解情況，拿著名單挨個的詢問每一名學生的情況，周一下午第三節課，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，努力了解學生的基本情況，包括學生的學習現狀、優秀生，家庭情況和後進生等。利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每乙個學生的名字以及大體性格特徵。
2.班級日常管理方面
班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。首先在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生應使用乙個標準。通常好學生易受到偏愛，而後進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑後進生的上進心。
對好學生和後進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，扭轉班風。
要尊重每個學生，在課餘時間裡要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、遊戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種"愛屋及烏"的效應。發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。學生願意幹的事，幹起來熱情高，幹勁大，成效也好。
要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的乙份力量。四是在各項中盡量不冷落每乙個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
3.班級活動方面
作為一名班主任，他的工作是多方面的，展班級活動就成為班主任工作的又一項重要內容。班主任工作的藝術，正是要通過自己的創造性工作，不斷引導集體向新的目標前進，促進良好班集體的形成和發展。
青少年學生正在長身體長知識時期，他們精力旺盛，求知慾強。開展多種有組織的班集體活動，可以鍛鍊身體，增強體質。通過各種活動，可以增長知識，提高認識能力。
在活動中，他們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。通過多種形式活動可以學到某些技能提高實踐能力，因為參加豐富多彩的活動不僅要看、要聽、要想，而且要說、要寫、要做。社會調查、勞動、參觀、訪問、文藝、體育、科技活動都要身體力行，從活動的準備到活動的進行都可以得到一系列的學習、鍛鍊機會，從而提高自己的實踐能力。
通過班級集體活動能夠促進學生良好個性的形成。學生的個性品質、興趣，才能等在集體活動中能得到表現，也在活動中得到鞏固、發展和調整。
三實習感悟
經歷了這半年的實習，我自知自己的劣勢就是英語口語，然而以後做為英語教師，教師口語就成了我的硬傷，對於以後的工作學習中一定會時刻注意英語口語的練習,加強文化背景知識的教學,使英語教師深入細緻地了解英語國家的歷史、文化、傳統、風俗習慣、生活方式甚至生活細節,為改善英語教學創造條件。
只要10天,英語四級過級訣竅
一 聽力，有三種題型，dialogue 十個對話 passage 三個短文 compound dictation 複合式聽寫，也就是傳說中的段子題 第一種每年必考，後兩種逐年交替，其中考passage的次數相對較多。最容易得分的是dialogue和passage，只要記住乙個超級技巧即可 對話所述事...
10級英語四班「優秀班集體」申請材料 修改版
湖南科技大學 瀟湘學院 優秀集體 申請 材料申請單位 外語系10級英語二班 夢想，在路上 夢想是帆，揚起夢之帆，他們可以抵達成功的彼岸 夢想是燈，點亮夢之燈，他們可以涉足無知的遠方 夢想是路，踏上夢之旅，他們可以收穫無盡的快樂 因為有夢想，所以他們奮發活力！以為有夢想，所以他們永不止步！因為有夢想，...
2019英語四級考試
2010的英語四級考試這樣是考的！2010 08 02 14 50 51 可親可愛的09級大一的同學們，你們是否還在抱怨這個剛剛到來的大學生涯的第乙個寒假真的很讓人空虛呢？其實在寫這篇日誌之前我也是覺得長假漫漫，無事可做。但是，但是現在終於有了一件能夠喚醒我們的事了 英語四級機考！經過2009年12...