團結版四年級上健康教育計畫

教學計畫

學生情況

四年級學生活潑可愛，可塑性強，經過幾年的健康知識的學習，學生對這門學科很感興趣，從中明白了健康是人生最大的快樂。通過上學年的學習，大部分同學掌握一定的健康知識，並用來指導自己的行為。但也有部分同學在健康衛生方面存在一定的問題。

如：讀寫姿勢不正確，挑食偏食現象，自立自理能力較差等。為了使同學們在今後的生活中繼續有乙個健康的身體，必須進一步加強對學生健康知識的教育；學習更多的生理衛生和預防保健方面的知識。

教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯絡，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課文十篇，分別是：人的生命週期、認識我們的身體、眼睛的結構與保健、愛護我們的耳朵、愛護自己的鼻子、人腦的結構與功能、心和肺的功能與養護、胃和腸的功能與保健、生殖系統結構及功能。

該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

教學要求

1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。

2.充分利用每週一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

教學進度

教學措施

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3.聯絡學生實際，對學生進行心裡健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。