高考志願填報的「雙適應分析與決策」方法， 是高考研究專家張濟海針對考生志願填報問題研究推出的一套科學方法體系，也是一種實用性的操作平台。
在高考和錄取的過程中，學生能不能考上大學、考上什麼樣的大學，一要看高考成績，二要看志願填報。因此填報志願又被稱為「第二高考」，且因為沒有標準的教材與答案而長期存在「第二高考第一難」之說。填好高考志願，防止高分低錄、上線落選等嚴重後果，就要仔細找準考生成績夠得著的招生院校。
而做到這一點，要害是在掌握歷史資料的基礎上，進行科學的分析**。一般的考生和家長，恰恰面臨兩大難點——既很難找齊備足歷史資料材料，也很難掌握相關的分析**、院校選擇等方法要領。儘管現在網路等**上有關志願填報的內容很多，但對資料蒐集、分析決策真正有所實際幫助的卻很少。
以致多數學生和家長往往是茫然不得要領，只能是「粗估、押寶、賭運氣」，雖然費勁不少卻很難避免失誤和遺憾，甚至一失誤而誤終生。
針對這一問題，張濟海經過近二十年的深入研究，推出了「高考志願雙適應分析決策系統」，在歷史資料資料的支援下，構成一套實用、方便、可靠的志願填報操作方法體系。其特點是：⑴以學生的秉賦特長、考試成績等素質條件的綜合分析為基礎，圍繞「我的秉賦特長適合哪些專業，我的高考成績適合哪些院校」，進行全面分析，克服單純看成績報志願的偏向；⑵從考生專業適應性入手，進行程式化分析；⑶在科學**目標院校投檔線的基礎上，找出學生成績「夠得著」的、具有適合專業的院校。
應用這套方法，過去資料難找、結論難求、目標難達到的志願填報，實現了科學、快捷、精準的程式化操作。
操作步驟
1、測驗分析適選專業，初選志願院校。
專業既關係到考生的長遠發展，也影響錄取結果。如果選了身體條件限報或相關科目限報的專業，即使高考總分達到了投檔線也可能遭遇退檔而落選。同時，面對幾百所招生院校，在進行投檔線**之前，也有必要從專業入手對志願院校作一初選。
所以填報志願應當以專業適宜性分析作為基礎環節。
第一步，掌握考生的秉賦條件。⑴心理特性測驗。西方諺語說，庸才是放錯了地方的天才。
每個人都可能也只能在某些方面最擅長、最有出息。上大學事關孩子的一生，根據自身秉賦合理選擇專業，實屬頭等要事。決定適選專業的，主要是考生的性向特長和秉賦潛質等心理、生理特性。
這通常要經專業機構測驗或比較規範的自我測驗，才能準確了解「專業適應範圍」。⑵體檢。高考考生都會按政策參加身體健康狀況檢查，其結果也是自己選擇專業的依據。
第二步，準備材料。
①仿示例圖一，繪製樹形圖框架。將測驗得到的個人「專業適應範圍」填入圖中底層；
②從普通高校現有本科專業中，找出與個人的「專業適應範圍」相對應的「適選專業」，填入圖中方框。要注意目前許多大學的專業，名稱相同而實際有別，不可望文生義認定專業。
③在招生部門公布的當年《生源計畫》中，找出辦有適選專業且歷年錄取投檔線接近個人高考成績的院校，將其**填入圖中圓圈，並了解這些高校對新生相關科目成績、身體限報、收費標準等方面的具體規定。
④必要時可收集專業前景分析等相關資料備用。
第三步，進行樹形圖分析，初選志願專業和志願院校。
①對照國家招生《體檢意見》和高校的補充規定，如身體合格，就在該校的圓圈上畫3條豎線；屬「不宜就讀」，畫1條豎線；屬「不予錄取」則畫「×」。
②對圖中沒有畫「×」的招生院校，再就其對相關科目的要求，對照個人的高考單科成績，如有較大優勢，畫3條豎線；稍有優勢，畫1條豎線；無優勢則畫「×」。
③在沒有畫「×」的招生學校上方，專業如是個人最感興趣的，可畫2條豎線；較感興趣的畫1條豎線；不感興趣的則不畫線。
④從各專業將來的畢業生就業、讀研或出國便利性中，選取一兩個指標進行**分析，如是前景最好的，畫2條豎線；前景一般的畫1豎線，較差的則不畫線。
⑤必要時可對學費水平與家庭經濟承受力等其他因素進行分析評價，相應劃線。
⑥對圖中沒有畫過「×」的招生院校分別按每條豎線1分在「得分欄」計分，得分較多的院校為初選志願院校，各校對應的專業可作為第一志願專業。
2、**初選志願院校的調檔線。
考生的成績夠得上哪些院校，是填報志願的要害。解決這一問題，最好是對初選志願院校的調檔線進行**，科學地分析取捨。目前一般是採用歷史趨勢**法，估計院校今年的投檔線。
由於目前各地錄取分數都採用高考原始分，而每年的高考分數不具有可比性，所以要先將歷史資料進行近似的可比性轉換。為此，引入線差值lc等指標和以下簡化算式：
lc =l — l
式中l是錄取線即省級招生部門規定的各批次錄取最低控制分數。l是招生高校的各年度的調檔線。
簡化的分析過程如下：
⑴查閱初選志願院校近五六年在本省區的投檔分數線等資料，並分別計算出每年的線差值lc，仿示例圖二繪製出折線圖(圖中投檔線原始分顯示藍色折線，線差值顯示紅色折線)。
⑵由折線圖尋找規律性，分析標出今年的lc**區間。可以結合招生政策與計畫的變動因素，招生高校的宣傳、諮詢工作因素，當前的社會群體偏好等情況，對**點進行必要的修正。
⑶綜合計算**結果。各初選院校的兩個折線圖，經分析修正後的**區間如比較吻合，就可取兩者的中間值，計算出今年的**調檔線。其中**得到的今年各院校lc值，要根據今年公布的錄取線，反求出以原始分表示的院校投檔線**值。
3、確定志願方案。
如果高考各科原始分滿分共為750分，則本科一批第一志願院校，宜選**調檔線低於自己高考總分5—10分的高校；對第二志願院校，這一餘量宜在20分以上，並依此類推。最後結合成績、體檢等因素，在志願院校中選取適合或比較適合自己的專業，形成志願方案。
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