我接到比賽通知的時候是4月15號，22號早上就要參加比賽，所以準備時間比較倉促。18號從小學部選出的三名學生中我選中了劉xx，她發音標準，音質柔美，氣質精神都很不錯。當天早上給她寫了演講稿並交到了教育局，下午把稿給她背。
我們能利用的只有一節**課、一節美術課、還有乙個晚自習，其他時間只能是自習前一小時和後一小時。22號早比賽前，秋和七點十幾分就到初中教學樓前練習，我七點半到後指導她一次次練習。
演講的開始秋和有些緊張，不過半分鐘後開始進入很好的狀態，我心裡為她感到高興。心想如果能以那樣的狀態到最後應該會有乙個不錯的成績，這幾天她的努力會結出勝利的果實，可是到一半的時候卡殼了…她完全忘詞了，傻站了十秒左右她選擇結束演講。小姑娘從未參加英語類的比賽，所以對於比賽結果我們並沒有太高的期待，結束後我和她開心地欣賞那個學校的校園。
雖然最後是二等獎，但是這個過程給我的教訓大過喜悅：
1. 由於對我校學生英語基礎我了解不夠，寫的稿講稿篇幅太長，難詞也比較多，而學生早上訓練下午上課，並沒有足夠的時間背稿和練習演講，導致在短短的四天後的比賽中直接忘掉了一半的內容。
2．演講的「演」方面該有更多提公升。
3. 要有傲視對手的信心，因為其實在我聽了別的學校的小朋友的演講，感覺我校的小朋友其實還是很不錯的，如果我有充足的時間，讓選手做充分準備，以後的比賽一定會有更好的成績。
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