如何處理學生的遲到、曠課
在教育教學中，很多的老師都遇見過學生遲到，曠課、逃學的行為，我也不例外。遇到這樣的情況，老師應該怎樣去處理更好呢？這就要看老師的藝術了。
在我們班上有一次，乙個數學學習委員一天都沒有來上課，在我的眼裡這個學生是乙個很聽話的學生，作業做的很好，像這樣的行為是不可能發生在她的身上的，但是發生了 ，我覺得很納悶，到底是什麼原因呢？一天沒有來上課，首先我是和家長聯絡，家長說很早她就來學校了還把她送到了校門口。這就很奇怪了，是什麼原因讓她害怕進學校進教室呢？
她是不敢面對誰呢？我想著。我把這個事情告訴了語文老師，她說這孩子昨天沒有完成作業，可能今天也是吧！
第二天，她來上課了，我找到她，先是說她在老師眼裡她是乙個很不錯的學生，怎麼會出現這樣的情況呢？是不是有什麼苦衷？她一直都不說話。
我只有直接問了，是沒有完成作業吧，語文老師說你沒有寫作文，是嗎？她說寫了。終於說話了，我一再追問，她都說了，但是最後她沒有理由在狡辯，承認了沒有寫作文。
知道原因後，便對她進行思想教育，讓她認識到自己的錯誤，在我教育她的時候她一直都沒有說話，就是低著頭，眼淚在眼睛裡打轉。我用我的理解，我的信任，我的鼓勵說服了她，她聽進去了。在以後從來沒有出現過這樣的現象，作業也做的很好了，看到她，我非常的開心。
後來她給我寫了一封信，說了這件事，還說開始她騙了我說她寫了作業，非常的對不起我，她覺得不應該騙乙個這麼關心她的老師，說了很多很多，我看了覺得很欣慰，覺得她懂事了。雖然這是一件很小的事情，但是對於班主任來說學生一點一滴的進步都是感到很快樂的。通過這件事情我覺得應該這樣處理學生的遲到，曠課、逃學的行為：
一：找到學生遲到，曠課、逃學的原因。
二：看原因對學生進行教育，鼓勵和批評同時進行要恰到好處，既能讓學生認識到錯誤又能接受你的批評，很好的改正錯誤。
三：樹立正確的學生觀和教育觀，努力使學生願學、樂學。
如何處理學生習慣性的遲到曠課問題
班主任工作案例 如何處理學生習慣性的遲到 曠課問題 班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉化後進生，轉化後進生是老師所肩負的重大而艱鉅的任務，也是教育工作者不容推卸的責任。學生遲到曠課的原因有很多方面，現在社會和家庭的複雜性，是造成學生曠課的主要誘因，而要杜絕一學生曠課的毛病絕不...
學生逃課與曠課的處理
學生厭學而曠課 逃學，是中小學生特別是初中生中常見的不良行為，是學生學習心理障礙中最具危害性的問題。班裡有乙個學生對學習不感興趣，多次想曠課。一次，找學生談話的時候我發現了他對辦公室桌邊的實驗儀器感興趣，我的談話他根本沒有在意。於是我想到了引導他的方法，讓他當化學課代表，主要幫助化學老師去拿實驗儀器...
曠課學生課程成績處理辦法
為營造我係良好學風，按照學生學習管理要求，特制定該辦法 1 每學期開學時，學生應當按照學院規定辦理祖冊手續。因故不能如期註冊者，必須辦理請假手續。否則以曠課論。經濟管理系在校學生必須在開學當天到所到班級報到，自開學第一天起開始考勤。2.學生要按時參加專業教學計畫規定和學院統一安排組織的一切活動。學生...