5、 發揮「小老師」的作用，激發學習興趣
學生當「小老師」改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容，如在「畫圖」的教學中，事先告訴學生教學目標，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演「小老師」。同時，在上機實踐課中，教師由於各種原因不能兼顧到每乙個學生，這時讓一部分操作較好的學生當「小老師」，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發學習興趣。
二、具體活動內容：word**排版、flash動畫創作本學期由於是剛組建興趣小組，學生年齡結構大，水平不一樣，所以只能將活動內容初步定為word由九年級學生帶領和輔導七八年級的學生進行練習，老師進行輔導。爭取到期末活動時，七八年級的學生能較熟練的使用word的各種工具，並能簡單的進行創作。
九年級的學生還要學習一些flash基礎知識，為下學期的學習打下基礎
三、在期末活動結束時，結合學校的安排，要對小組活動的情況進行檢查和考核。而且要對活動小組的成員進行考核，評出優秀學員。
資訊科技興趣小組活動計畫
2009 2010年度資訊科技興趣小組活動計畫為了豐富學生的課餘生活，為更好的拓展學生的學習空間，進一步推進素質教育，依據學校現在資源條件，決定在校園中進一步開展資訊科技活動，組建學生電腦興趣小組，計畫安排如下 一 活動宗旨 1 為了特長生的進一步發展，為了讓精英教育促進大眾教育。2 挖掘有興趣的同...
資訊科技興趣小組活動計畫
建寧 城小 穎川典 為了促進我校學生資訊科技的發展，提高學生資訊科技應用水平與操作技能，進一步激發學生學習資訊科技的熱情，為了特長生的進一步發展，挖掘有興趣的同學進一步提公升資訊科技應用能力和資訊素養，為適應時代的發展，培養學生學習興趣。根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課餘時間，引導學...
資訊科技興趣小組活動計畫
一 活動目的及要求 促進小學生全面發展，培養自主主動的學習興趣，加強人文素養的積累，使學生能健康地發展，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。通過開展資訊科技活動，讓學生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學大綱的要求，使學生對計算機知識有乙個全面的了解，並在此基礎上培養學生對計算機的興...