內網綜合資訊平台
方案建議書
二零一一年十二月
北京唐正時代科技****
目錄 1
第一章方案概述 1
1.1. 建設背景 1
1.2. 建設原則 3
1.2.1. 先進性 3
1.2.2. 實用性建網時應考慮利用和保護現有的資源、充分發揮裝置效益。 3
1.2.3. 開放性 3
1.2.4. 靈活性 3
1.2.5. 可靠性 3
第二章功能描述 4
2.1. 電子辦公系統 4
2.2. 校園一**系統 4
2.3. 教務教學管理系統 5
2.4. 科研管理系統 6
2.5. 學員資訊管理子系統 6
2.6. 內網資訊管理系統 6
第三章軟體系統功能架構 8
3.1.1. 使用者綜合服務系統管理子系統 8
3.1.2. 使用者行為採集系統 8
3.1.3. 使用者行為分析系統 8
3.1.4. 軟體環境 9
第四章軟體系統實施計畫 10
1. 系統整體結構 10
2. 軟體開發方式和技術手段 11
3. 專案管理計畫 11
4. 質量保證 12
第五章售後服務 14
1. 系統的維護 14
2. **和**服務 14
方案概述
建設背景
當前某校院資訊化建設主要面臨以下幾大問題：一是尚未建成有效的資訊平台，無法實現資訊的統一管理和高效交換，不利於工作效率和效果的提公升；二是資訊應用系統一直處於比較落後的狀態，未能在校園網路平台上進一步開展有效的資訊化應用建設，資訊化手段對校院教學、科研、管理、服務等工作的支援力度不夠；三是安全防護措施不到位，缺乏有效的資訊保安保障和資訊保密系統，容易出現網路安全事故和涉密事故。
針對某學校資訊化建設和應用現狀，應對安全、保密方面的嚴峻形勢，以及各職能部門對資訊服務的迫切需求，搭建內網綜合資訊平台，滿足校院資訊的統一儲存、發布、交換、共享、安全防護等需求，已成為某校院資訊化建設的必經之路。為此，通過大量的市場調研，結合某校院的實際情況，提出了構建內網綜合資訊平台的初步方案，即：對校院資訊系統進行整體規劃，建立校院內網資料中心和基礎資料管理平台，開發內網資訊交換共享平台，實現資訊的統一儲存、發布、交換和共享，為校院資訊應用系統的後續開發和運用打下堅實基礎。
1.2建設目標
根據目前校院資訊化建設所面臨的主要問題，內網綜合資訊平台的構建目標主要是：建立校院應用系統的基礎平台，實現高效、靈活的資訊交換與共享，在資訊保安防護方面達到國家有關部門的安全防護要求。具體體現在以下幾點：
1、構建校院基礎資料管理平台。對校院各項工作所使用的資訊進行整理分析，建立校院基礎資料庫，並開發資料管理系統，實現資料的統一管理，為內網資訊交換共享平台提供資料支援，並成為校院資訊化應用系統建設的基礎。
2、建立內網資訊交換共享平台。構建基於b/s架構的資訊交換共享平台，實現內網資訊的統一儲存、發布、交換和共享，建立基於角色（分部門和個人）的資訊管理機制，實現資訊的安全保障，防止資訊洩漏、丟失和越權訪問。
3、建立安全、穩定、高效的內網資料中心。作為應用系統的基礎設施，內網資料中心建設包含應用基礎設施和安全防護體系兩部分，分別負責承載應用系統和實現安全防護。一是採用符合應用要求的伺服器、資料儲存和管理等軟、硬體系統，搭建高穩定性、高可用性、高可擴充套件性的應用基礎平台。
二是採用必要的安全防護、管理和審計系統，搭建安全防護體系，保障內網資訊保安。
根據整體設計、統一規劃、注重實效、分步實施的工作思路，在內網綜合資訊平台建設的基礎上，可以進一步開發科研管理系統、教學管理系統、學員管理系統、校園一**系統、電子辦公系統等與校院整體發展規劃一致的資訊應用系統，逐步實現以資訊化助力、推進校院各項工作蓬勃發展的目標。
建設原則
先進性先進的設計思想、網路結構、開發工具，採用市場覆蓋率高、標準化和技術成熟的軟硬體產品。
實用性建網時應考慮利用和保護現有的資源、充分發揮裝置效益。
開放性系統設計應採用開放技術、開放結構、開放系統組建和開放使用者介面，以利於網路的維護、擴充套件公升級及與外界資訊的溝通。
靈活性採用積木式模組組合和結構化設計，使系統配置靈活，滿足學校逐步到位的建網原則，使網路具有強大的可增長性。
可靠性具有容錯功能，管理、維護方便。對網路的設計、選型、安裝、除錯等各環節進行統一規劃和分析，確保系統執行可靠，經濟性，投資合理，有良好的效能**比。
功能描述
電子辦公系統
a． 機關人員配置管理
b． 日常辦公文件管理
c． 名片夾、通訊錄管理
d． 電子公告
e． 電子書信
f． 校園資訊查詢
g． 學院、系別、科室、個人homepage的製作
i. 使用者行為採集系統
j. 使用者行為分析系統
校園一**系統
a. ic卡食堂售飯
b. ic卡門禁系統
c. ic卡考勤
d. ic卡安全許可權管理
e. ic卡綜合管理
教務教學管理系統
a. 招生計畫管理
b. 教學計畫管理
教學計畫主要是對當前的教學任務、教學安排、教學計畫的規劃和總結，
同時可以查詢過去的教學情況。
c. 學生學籍管理
教職工、學生學籍管理電子化，是教育實現計算機管理的第一步，有利於教職工、學生管理的科學化、規範化、資訊共享、和教委的集中管理等。
d. 考試管理
e. 學生年級、課程、成績管理
年級管理以學生為物件，進行年級和班級的劃分，管理學生的公升級、留級、退學、轉學、其他等情況，並可與學生的學籍、成績等聯合起來，製作出學生的學籍卡片；成績管理記錄學生各科考試（包括平時測試、期中、期末）成績，可對乙個或多個學生成績進行統計、排名、求和、求平均值等，同時可以查詢學生、班級或年級的歷史資料，對照參考，或列印輸出，或打包傳送等。
g. 教研課題、題庫管理（錄入、修改、查詢、報表等）
科研管理系統
a. 科研專案管理
管理國家、省、公司、學校等方面的重要檔案以便於檔案的集中管理，統計，分析，輸出等。收集有關科技方面的課題，文章，最新動態等，然後發布到網上，供全校師生進行查詢與選題。
b. 科研成果管理
c. 學術資訊與工程學會管理
學員資訊管理子系統
a. 學員基本資訊查詢、統計、輸出
b. 學員綜合積分管理
c. 學生獎懲情況查詢
內網資訊管理系統
1． 校園簡介
2． 系別簡介
3． 學科設定
4． 師資力量
5． 發展方向、最新動向
6． 學校新聞、大事記管理
7． 校友通訊錄、網上資訊交流管理
8． ftp、e_mail等服務管理
9． 網路計費管理
10． 網路監控管理
11． 網路映象
12． 系統維護、更新
13． 系統許可權管理、訪問許可權管理
軟體系統功能架構
使用者綜合服務系統管理子系統
管理系統功能架構如下圖所示。
使用者行為採集系統
使用者行為採集系統功能架構如下圖所示。
使用者行為分析系統
使用者行為分析系統功能架構如下圖所示。
軟體環境
1.伺服器
2.客戶端
軟體系統實施計畫
軟體系統主體將採用b/s架構來進行構建，為利於其後續不斷發展及功能擴充套件的需要，初步架構如下：
1. 開發方式
採用開發和整合相結合的方式，對系統功能進行開發，在此基礎上，對整個系統的應用進行整體的整合。組織上，由我公司的軟體開發專業人員和有關的業務人員共同組建專案組，我公司作為專案的技術負責方，對整個應用系統的開發工作負主要技術責任，使用者方應對系統的需求的正確性和完整性負責，同時，協助開發及試執行工作。
2. 開發手段
在整個開發周期中使用高效的軟體開發和維護工具，以保證應用系統開發的高質量、高效率和易維護性。
在需求分析階段，使用結構化分析工具，產生符合國家軟體工程規範標準的需求分析文件和需求規格說明書。
在設計階段，使用結構化設計工具，產生符合國家軟體工程規範標準的軟體設計文件和軟體設計規格說明書。
在整個系統開發周期中，使用文件出版工具，快速產生系統開發各個階段的規範化的文件，以便於今後的維護和擴充套件。
在乙個應用系統的開發過程中，實施有效的專案管理計畫是必不可少的。通過專案管理計畫的實施，預見可能發生的問題，並預先準備好試探性的解決方法。我公司的專案管理人員將遵循軟體工程的標準規範，按照以下的幾個方面對系統進行計畫管理：
概述：一般性地敘述開發專案，描述計畫組織，並概括這個文件其餘部分的內容。
階段計畫：需求分析階段，一般設計階段，詳細設計階段等。詳細說明每個階段應該完成的日期，並指出不同階段可以互相重疊的時間等。
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