2011-2012校本教研計畫
為了全面實施素質教育,進一步深化課程改革,不斷提公升辦學理念及辦學水平,切實提高教師的綜合素質,確保教育教學工作持續快速發展,特制定如下校本教研計畫.
一、指導思想
堅持以新課程的深入實施為契機，以提高教學質量為中心，以優化課堂教學為突破口，以不斷促進師生發展為根本，進一步探索我校教學質量持續快速發展的教學教研新路子。
二、目標和任務
1.通過教研培訓，使教師徹底轉變觀念，提高執教水平，提公升教師素質。
2．通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能主講教育理論和教學實際相結合的典型案例講座，進行行動研究，使每位教師能上示範課、優質課。
3．通過教研，確保學校教學質量穩步提高。
4．建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。
三、主要工作及措施
（一）加強理論學習，提公升教師的教育理論素養。
為了促進我校教師專業成長，使大批教師理論和實踐水平雙提高，進一步完善學習制度，加強學習管理。
1．採取集中學習和自主學習相結合形式進行。加強教育學、心理學等基礎理論和現代教育理論的學習，強化用先進的教育理論指導自己解決教學實踐中具體問題的意識。
2．採取靈活高效的方式進行學習交流。
3．引導教師勤輔導，常鑽研，不斷學習充電，提高自身素質。
（二）以「說、聽、評」三位一體教研活動模式為載體，優化課堂教學。
1．本期教研的工作重點是開展優化課堂教學活動。結合本校實際情況創造性地開展優化課堂教學活動，最終形成具有學校、教師自身特色和風格的教學模式。
2．堅持「課改大課堂」活動。活動追求乙個「實」字：一看是否真正經歷了實驗研究，經歷了實踐檢驗；二看教學效果是否好，是否具有推廣價值。
3．把三位一體教研活動和優化課堂教學有機結合起來進行。以教研組為單位，以「說、聽、評」三位一體教研活動為依託，針對教學實際，對照先進教學理論，反思自己的教學，研究解決優化課堂教學的問題，用辯證觀點對傳統的課堂教學進行揚棄，最終形成具有自身特色、風格和一定價值的教學模式。
（三）全面落實課程標準
開展學習新課標、研究新課標、使用新課標活動。一是確保各科任教師每人一本新課標；二是要把學習新課標作為學校對教師的一項重要檢查內容，列入日常檢查之中；三是要學習新課標納入教師學習活動之中。
（四）強化過程管理，走可持續發展之路
1．建立激勵機制，調動教師幹好工作的熱情。
2．繼續加強對各級質量目標的監管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質量分析及師生座談等方式方法，促使各級質量目標的順利完成，走教育可持續發展之路。
3．抓考風，促教風、學風。採取有效措施，嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。
4．在抓好終結性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的月考、期中考及初三模擬考，及時總結經驗教訓，查詢問題所在，制定階段性目標措施。
2023年中學校本培訓工作計畫
為了進一步推進教師繼續教育工作，提高教師培訓的質量，落實上級主管部門對教師繼續教育培訓的要求，結合我校教師隊伍的實際情況，制訂我校2019年教師校本培訓計畫。一 指導思想 為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現代化和實施素質教育的要求，探索有效的提高教師素質的校本培訓模式 方法，堅持注重實效，...
2023年靜邊中學校本教研計畫
渠縣靜邊中學2013年教師教育計畫 一 指導思想 教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的 創新的教育，教師必須樹立適應新時代要求的教育觀 人才觀和質量觀 必須掌握必要的現代教育技術 必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇於創新，否則將無法適應21世紀教育改革和發展的需要。因此，要切實加強教...
2023年中學校本培訓工作總結
回顧2014年，我們以 學校 十二五 規劃 為指導，圍繞學校 十二五 教師學科素養提公升行動規劃 認真貫徹落實學校辦學思想，在 促進有效學習 課堂變革和深化新課程改革的背景下，推進教科研與教師教育工作規範化 資訊化 主題化，教師隊伍成長迅速，成效顯著，現總結如下 一 制度建設 突出各層落實，確保工作...