三、課題研究
深入開展課題研究，能幫助教師把課改理論轉化為教學實踐，真正發揮了科研的指導性、示範性和輻射性的作用。綜合科根據學校的教研計畫，把如何在課堂中落實自主學習、合作學習、**學習作為一學期研究工作的重點。
（一）開展集體備課活動。
「群策群力，集思廣意」是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什麼是真正意義上的自主學習，合作學習、**學習，也清晰了課堂中發展性評價的內容。
（二）上研討課。
課堂是推進教學改革的主戰場。對於上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢於創新。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地利用電教**進行教學,開發課內外的課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處於一種輕鬆、愉快的氛圍中。
老師有計畫、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了「老師是學生學習和發展促進者」的作用。
（三）、課後評議。
課後評議是提高教師理論水平重要的環節。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行，大家以評課的形式研討，各抒己見，形成共識。
通過集體備課、上研究課、課後評議一系列的教研活動，我們課組的老師對「自主學習、合作學習、**學習」和「發展性評價的研究」有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。
總之，我們組將會以更新的姿態，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，白尺竿頭，更進一層。
綜合學科教研組2023年12月胡志勇
綜合學科教研組工作總結
二 常規教學方面 1 認真落實常規教學各項任務 全組教師認真學習 理解學校教學工作計畫及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，在複習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定複習計畫 按照課程要求，認真擬訂考查試卷。2 推出高質量的實踐課 一學期來我們組人參加學校校活動展示課。這些研討課都經過了...
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2012 2013學年第二學期 本學期，我校綜合組依據學校教研工作布置，團結奮進 銳意進取 扎扎實實地完成學校布置的各項教育 教學 教研工作，使課改實驗工作繼續穩步向前發展。一 加強理論學習 理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師 為有源頭活水來 也只有不斷地學習，才能從根本上轉...
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本學期，我校綜合科教師積極探索，鑽研教材，認真全面地落實好學校各項工作。現總結如下 一 學期初，組織教師認真學習 東許中心校工作計畫 河底小學五環節制度 河底小學教研工作安排 等檔案，提高了教師的思想意識，讓每位教師明確了本學期的目標任務。二 教學相長 不斷學習 步入新課程。我組教師除了 和美術其它...