（答題時間：90分鐘）
一、基礎知識及其運用：
1、給加點字注音：
a、應和（ ）琴弦（ ） b、嗥叫（ ）模樣（ ）
c、綠苔（ ） 膽怯（ ） d、熱忱（ ）翹望（ ）
2、根據注音寫漢字：
醞niàng（ ） 庇f飛cuàn（ ） mí漫（ ）
3、加點字解釋有誤的一項：（ ）
a、忍俊不禁(含笑) 領域（泛指某種範圍）
b、暴雨猝至（突然）徒勞（徒然，白白的）
c、小心翼翼（嚴肅謹慎）年逾九十（超過）
d、有條不紊（不亂）聲情並茂（豐富，精美）
4、下列書寫有誤的一項：（ ）
a、震震有詞振怒 b、抱怨報答
c、暴躁乾燥 d、神秘蜜語
5、加點詞語感**彩沒有發生變化的一項（ ）
a、我喜歡海，溺愛著海。
b、海終於憤怒了。
c、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。
d、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
6、填寫關聯詞語正確的一項是：（ ）
學習要靠理解力要靠記憶力，而理解力和記憶力
有多強，要理解和記住剛學過的東西，總要有乙個過程，哪個人想一下子把什麼都學會，其結果必定吃大虧。
a、儘管不但還不管所以 b、因為不但還無論如果
c、既然儘管也不論因為 d、無論雖然但或者只要
7、下列語句與原文不同的一項是：（ ）
a、蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體掩藏在懸崖底下……
b、雷聲轟隆。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭吼。
c、一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。
d、大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。
8、下面語句排序最恰當的是：（ ）
①首先設法安慰自己，樹立信心，鎮定情緒，清除心理障礙。
②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。
③心理平靜後再冷靜思考就不怕難題了。
④這時候，你應該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？
a、②③④① b、①④②③
c、②①④③ d、①④③②
9、文學常識對應有誤的是：（ ）
a、《春》 朱自清現代作家、學者 《背影》
b、《海燕》 高爾基**作家母親》
c、《醜石》 賈平凹當代作家滿月兒》
d、《想念冰心》王蒙當代作家、學者 《組織部來了個年輕人》
10、根據要求默寫課文原句：
不亦重乎不亦遠乎？
淺草才能沒馬蹄。
長風破浪會有時
二、閱讀下文，完成各題。
（一）閱讀《陋室銘》回答問題：
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經
南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
1、將原文補充完整。
2、解釋下面的字：
調白丁馨：
3、翻譯句子：
苔痕上階綠，草色入簾青。
可以調素琴，閱金經。
4、文中「何陋之有」的原因是什麼？（原文回答）
5、本文運用了托物言志的手法，請說出託何物？言何志？
（二）在我去港的三四年間，覺得女兒一下子長大了。
首先，我十分愛讀她的信，生動傳神，宛如她自己在我眼前說笑一般。其次，我又發現，她已能在琴鍵上奏出很好的曲子。原來，她已深深愛上了鋼琴。
我問她：早知今日，當初何必每次練琴都要上斷頭台一般？她倒也答得爽快：
「小時候你們根本沒有徵求過我的意見，就逼我上鋼琴課。現在是我自己喜歡。」她還為自己找了個亦師亦友的鋼琴老師呢。
人說士別三日當刮目相看，今日女兒讀書面之廣竟超過我。一本台灣出版的關於漢奸梁鴻志的傳記，她竟看得嫻熟，且還能與一位九十多歲的、當年也曾經有漢奸之嫌的老先生交談，有條不紊地陳述出她對此歷史人物的獨特想法和評價，令老先生十分驚訝。我問她從哪看的這本書，她說：
「就在你的書架裡，乙個台灣朋友送你的，你自己翻都不翻。」她愛讀《圍城》，幾乎背得出其中好多她認為精彩之句；她也愛讀《洗澡》，但她仍拒絕《安徒生童話》，也不喜歡我的偶像——張愛玲的**。
1、選文第二段寫了幾件事？概括第三件事。
2、與兒時相比而今能彈好曲子的原因？
3、找出選文中使用的成語？
4、從對讀書的選擇上表明了女兒什麼樣的性格特徵？
5、結合前文理解「她仍拒絕《安徒生童話》」中的「仍」。
6、仿寫句子：
我十分愛讀她的信，生動傳神，宛如她自己在我眼前說笑一般。
（三）退刀記
［新加坡］西尼爾
幹了多年的店員，遇到的怪事可真不少。
就說前些時候吧！一位老人來到了櫃檯前，硬說要把東西退回。
「老太太，這把刀你已經用了乙個星期了，退不得的呀！」
「可是……可是這把刀子太陰冷，用了令人厭惡、心寒！」
「哼哈，老太太，你看看，這類牌子與款式，市面上流行得很啊！」
「我知道。我知道。不過，以前被用來殺了不少人呢。」
「不可能吧？這是最新設計的。」
「有，有，殺了人……」
「您看見了？」
「哦，這……倒沒有，我若看見了，我也沒命了。」
「那可別亂說，小心警察找你問話。」
「但是，我老伴，還有幼弟全家是被殺過了！」
「全家！真的！報警了沒有？」
「沒有！不可能的……**還歪曲了真相……」
「哦……」
我不知如何接下去才好。老婦人看到我態度堅硬，沒有意思接納她的退貨，也就悵然離開了。
臨走時，我想想，不可能吧！這麼一把小刀，殺不了這麼多人的。我拉開喉嚨問道：「老太太，是在哪發生的啊？」
「南京。」
「什麼？南京街？」
我蹲下，從櫃檯裡把那種款式的刀子取出，研究了好一陣子。沒有什麼特別的，只是刀鋒較光亮了些吧！還有一排小小橫行的字樣：
日本製造。
1、老婦人退刀的理由是什麼？其根據是什麼？（請用原文回答）
2、「日本製造」在文中所起的作用是什麼？
3、文中畫線的句子有什麼含義？
4、老婦人是怎樣乙個人？
5、概括文章的中心思想。
（四）身教
那年除夕夜最讓我難忘。
當人們都沉浸在相聚的幸福中時，我乙個人孤獨地站在哨位上。
本來我是一名報道員，在武警某大隊部搞寫作，那年老兵復員後，基層中隊的人手特別緊張，乙個下午，我們幾個報道員接到大隊長的命令，去到最艱苦的連隊上哨。
除夕夜風很大，我的心被這凜冽的北風吹得涼透了。基層生活緊張而又枯燥，值勤訓練繁重的工作使我無心再繼續搞寫作，我只能放下鋼筆又操起那支冰冷的槍。我實在是怨恨大隊長，他把我轟下連隊而他現在一定和家人圍坐在桌旁吃團圓飯了吧？
突然哨樓的門被推開了，乙個熟悉的身影閃進來。竟是大隊長！怎麼？
他也沒回家嗎？他看上去像是很疲憊，昏暗的燈光灑在他那張消瘦的臉上，使我看見了他那布滿血絲的雙眼。「冷嗎？
」一句問候，我頓覺渾身發熱，暖融融的。「想家了吧？等勤務松下來些我放你回家看看。
」我一時竟不知說什麼好，沉默良久，大隊長對我說：「我知道，你們心裡一定埋怨我，可你是一名報道員，整天在機關裡待著寫不出好文章，下連隊既接受鍛鍊，又可多搜取些素材，這樣才能把報道寫得生動呀。」
「唉！當兵快二十年了，卻沒在家過上乙個春節，真是想家呀！」大隊長彷彿壓抑了很久，自言自語道。
二十年了，我簡直不敢相信，這要付出多少情感啊！我的眼圈濕潤了，我不能原諒自己的自私。「大隊長，我……」「別多想了，我還要到其他哨位看看。
」大隊長按了按我的肩，為我緊了緊衣領，回身走了。夜色依然很濃，阻礙了我目送大隊長的視線，我的內心透明而開朗，對大隊長充滿了敬意。
1、用橫線在文中劃出表明大隊長命令我們除夕「去到最艱苦的連隊上哨」根本原因的語句。
2、用波浪線在文中畫出加點詞「這」所指代的內容。
3、文中加點詞「阻礙」有怎樣的含意，選擇最恰當的一項，在括號內寫出它的字母。（ ）
a、突出天氣、環境的惡劣。
b、夜色很濃，不能遠視。
c、淚水與夜色擋住視線，無法目送大隊長。
d、對大隊長充滿敬意，不能目送感到惋惜。
4、本文題目有怎樣的含意，選擇最恰當的一項，在括號內寫出它的字母。（ ）
a、軍官應以身作則。
b、大隊長除夕上哨，教育了大家。
c、大隊長以身作則地帶兵，使「我」深受教育。
d、要用自身的行動去教育他人。
三、寫作（60分）
你已經是乙個十三四歲的中學生了，你一定經歷了一些人和事，有些給你留下了深刻印象，甚至你有所啟發，有所感悟。請你以「生活告訴我將題目補充完整，寫一篇作文。
要求：①以敘事為主，不得寫成詩歌；
②說真話，要有真情實感；
③字數不少於。
【試題答案】
一、1、hè xián háo mú tái qiè chén qiáo
2、釀覆竄彌
3、d 4、a 5、b 6、b 7、b 8、c 9、c
10、仁以為己任死而後已亂花漸欲迷人眼直掛雲帆濟滄海
二、（一）1、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
2、彈奏不學無術的平庸小人指居室雅潔美好
3、碧綠的苔蘚長到台階，青翠的草色映入簾裡
可以彈彈琴，讀讀佛經。
4、惟吾德馨
5、託陋室，表現作者追求高尚道德情操的願望。
（二）1、四件事，女兒讀書面廣。
2、她已深深愛上鋼琴；「小時候沒有徵求我的意見，現在是我喜歡。」
3、刮目相看有條不紊
4、倔強的性格，保持自己的本色，有個性，有主見。
5、「仍」是仍舊、仍然的意思，與前文相照應，表明和小時候一樣，保留自己的本色。
6、略（三）1、因為「這把刀子太陰冷，用了令人厭惡、心寒！」「不過，以前被用來殺了不少人呢。」
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