6.1.3選拔物件必須由工段班組評估，且在原崗位有較出色的工作表現；
6.2第二階段：制定多技能工培訓計畫
將班組內所需培養崗位分割成若干個小組，制定《多技能工培養計畫表》
6.3第三階段：開展多能工培訓活動
6.3.1每年6月啟動培訓程式，8月底結束培訓並組織考核；
6.3.2多能工的培養方法採取定期崗位互換「互幫、互助、互學」方式，讓受訓人經過輪崗學習作業和一徒多師的培養方式，最終成為多技能工；
6.4第四階段：激勵
6.4.1每月將評選出「傳幫之星」、「成長之星」各 2名，每人每次激勵200元，對於比較優秀的員工可以刊登在車間宣傳欄分析成果；
6.4.2評選標準：
6.4.2.
1「傳幫之星」指：師傅（傳授人）在多能工培訓活動期間對徒弟（受訓人）知識、技術技能、經驗經歷等給予親自傳授，有誨人不倦的精神，有較高思想境界和責任心，熱心做（受訓人）的良師益友、把自己的過硬本領毫無保留地傳授給徒弟（受訓人）；
6.4.2.
2 「成長之星」指：徒弟（受訓人）在活動期間學習進步最快，用時最短，技能嫻熟、操作規範、質量合格、生產的不良品數量最少，評選標準包含兩個層面：一是速度，另乙個是質量；
七、多技能工的相關要求：
自調整崗位之日起可享受技能補貼，但要求無條件服從車間或班組對於崗位需求的人員調配，如果超過二次不配合的多技能工車間有權將其享受的技能津貼全部予以扣回。
八、參考檔案：無
8.1《多技能工培養需求表》
8.2《多技能工考核評表》
8.3《多技能工培訓矩陣圖》
十、本方案由生產部負責編制、修訂和解釋。
鋼筋工綜合技能考核試卷 一
3 半圓彎鉤僅用於 級受力鋼筋。a hpb235b hrb335c hpb400d hrb500 4 直鋼筋下料長度等於構件長度減去 加上彎鉤增加長度。a 彎曲調整值b 斜段長度 c 混凝土保護層厚度d 箍筋周長 5 箍筋下料長度等於 a 構件長度 混凝土保護層厚度 彎鉤增加長度 b 直段長度 斜段...
VFP技能考核方案
重慶市涪陵第一職業中學校 2017年秋期學生專業技能考核實施方案 一 考核科目 vfp 二 考核物件 2016級計算機專業全體學生 三 考核專案 1 資料庫和表的建立 2 維護資料 3 建立索引 4 建立查詢 四 考核目的 加強學生專業技能訓練，使學生切實掌握專業知識和專業技能，為今後的公升學和就業...
100多份品管試卷及答案 包 技能
操作技能 一 簡答題 1 請分析事業部制的優點和問題，並指出什麼型別的企業更適合採用事業部制。2 職業後期是指員工45歲以後的時期，請分析處在這個時期的員工在職業生涯發展中的優勢和問題是什麼，作為人力資源管理者應當採取哪些措施來關心他們？3 陳綾是新上任的部門經理，他發現有乙個下屬能力很強，辦事效率...