茶店鄉中心校2023年教職工代表大會
自查自評小結
我校教職工代表大會常務委員會在局工會的領導下，在中心校黨支部和教育工會的指導下，分別召開了教職工代表大會，現將我校召開教職工代表大會的情況自評自查小結如下：
一、嚴格按照教職工代表大會的程式辦事，力爭辦實事，
不走過場。
中心學校根據自己的實際，提出了議題建議。中心學校工會小組提出了《茶店鄉中心學校三年發展規劃》，於2023年8月25日提交校黨支部原則上同意召開這此大會 。
二、認真培訓教職工代表
在本次大會召開之前，對教職工代表進行了培訓，工會小組安排代表聯絡教職工，先在教職工中廣泛徵集合理的意見或建議，茶店鄉中心學校教職工代表8人（其中黨員2人，團員2人，工會會員2人，無黨派人士2人）聯絡32名教師.。
一、 組織召開預備會
學校於2023年8月26日召開了預備會，在預備會上審議通過主席團名單，審議通過大會的議程。
二、 組織召開了教職工代表大會
學校於2023年9月3日上午9:00至11:3召開了教職工代表大會。
與會代表在大會上聽取了孟憲蘧同志的學校工作報告和總務主任付勇同志的財務工作報告，宣布了《茶店鄉中心學校三年發展規劃》。分別對兩個報告和《茶店鄉中心學校三年發展規劃》進行了討論。與會代表一致認為，《學校工作報告》和《財務工作報告》客觀公正地總結了上學年工作，對下年工作的安排結合學校實際，一致同意這兩個報告。
對於《茶店鄉中心學校三年發展規劃》，與會代表一致認為，《茶店鄉中心學校三年發展規劃》，能全面從單位實際，從教師自身利益出發，從當前教育改革的實際出發，能為我鄉教育的長足發展創造乙個和諧的育人環境。建議校委會在執行時要具有超前意識。時時處處用發展的眼光處理發展規劃。
三、存在的問題和今後的打算
1、各校對召開教職工代表大會的目的、意義不夠明確，導致部分代表在會上發言不夠主動。
2、加強對教職工代表的培訓工作，提高教職工代表思想素質和業務素質。
3、進一步完善教職工代表大會制度，讓各校在民主管理和民主決策上增加透明度，讓廣大教職工能充分發揮其主人翁的責任感。
4、進行召開教職工代表大會方面的知識培訓，提高各校召開教職工代表大會的質量。
茶店鄉教育工會
二0一一年九月三日
學校教職工代表大會制度
教職工代表大會 以下簡稱教代會 作為學校教職工民主管理的基本形式，在組織教職工對學校事務實行民主管理和民主監督中發揮重要作用，得到了學校教職工的重視 肯定。為了使我校教代會工作規範地開展，特制定本校教職工代表大會制度。一 選舉教職工代表的程式 1 依法享有政治權利的本校在編教職工，均可當選教職工代表...
學校教職工代表大會制度
第一章總則 第一條為發揚民主，充分發揮教職工主人翁精神，促進學校管理的民主化和科學化,推進學校的健康快速發展，根據 中共 關於教育體制改革的決定 關於 要建立健全以教師為主體的教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督 的要求，結合我校實際，特制定本制度。第二條教職工代表大會是學校實行民主管理的基本...
學校教職工代表大會制度
一 教職工代表大會 以下簡稱教代會 是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。二 教代會要認真貫徹黨的路線 方針 政策，堅持四項基本原則。正確處理國家 學校和教工個人三者關係，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關係，支援和監督行政領導工作，調動廣大教職工的積極性，為學校...