rfid這個詞，並不陌生，在高中的時候就聽說過。大一的時候學習物聯網導論，知道了rfid是物聯網的關鍵技術。通過本學期前十幾周的課程學習，了解了rfid的結構、原理和協議等知識，但是卻並不知道它的應用如此廣。
對照著實物來了解一種技術，使得之前所學的知識更加實在了。我明白了不同頻率下標籤的具體樣子，對標籤識別範圍有了更直觀的感受，見到rfid的先進和神奇之處，更加深了我對各個知識點的印象。
這幾次的rfid實驗，雖然大多是驗證性的實驗，並不需要程式設計或者設計硬體結構，但是，也使得我對於rfid，對於驗證性實驗，有了一些改觀。
首先，實驗使得我對於rfid有了更深的興趣。學習最好的方法，就是將理論和實際結合起來，親身感受到這項技術的方方面面的時候，才能明白自己哪一部分的知識已經掌握了，而哪一部分還需要多加了解。做實驗的過程中形象生動地掌握了原來枯燥無味的理論知識，人話曰：
讓知識接地氣。
其次，就是實驗帶來的思考。在實驗的過程中我一直在思考，既然是無線射頻，那麼這種技術是不是會存在安全漏洞？如何能保證資料不被盜？
另外，如果哪天系統崩潰了，或者rfid裡面的接收器出現故障，如何保證原始資訊的回溯？既然rfid如此先進、好用，**也並不十分貴，為什麼好像並沒有在生活中應用地十分普遍呢？這些問題，在上課時並不會十分關注，上課時更加專注於記住知識點或者弄懂例題的理論，而在做實驗時，則會更加關注到這項技術本身的利與弊。
當然了，在實驗過程中和老師同學及時的溝通交流是很重要的。正是如此，我更加了解了實驗的意義，懂得了rfid在物流和交通中的應用，也對rfid有了更多客觀的看法。
這幾次實驗獲益良多，但是建議未來可以在做驗證性實驗的時候，一邊做，老師一邊講解，相信效果會更好，記憶會更加深刻。
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