xx市第xx中學2010-2011學年第二學期
一、主辦科室：教研室
二、協辦科室：德育辦、團隊會
三、大賽目的：
為貫徹**教育援疆工作精神，加強青少年學生愛國主義和民族團結教育，激發各民族學生學習運用國家通用語言文字的積極性，活躍校園文化氣氛，營造濃厚的人文氛圍，豐富校園文化生活，陶冶師生高尚情操，提高普通話水平，培養師生的語言表達能力，特結合本校的實際情況，舉辦中華經典誦讀大賽。
四、評選工作領導小組：
組長：xx
成員：*** *** xx *** xx
五、比賽流程：
（一）初賽：
1、學生組：各年級（除畢業班）經過年級內初步選拔，於5月30日（周一）19：00前將各年級選送的選手名單及朗誦的篇目、伴奏帶（紙製版和電子版各乙份）報送至教研室，初一初二各報送5人，高一高二共報送5人，共計15人。
2、教師組：各教研組經過組內初步選拔，於6月7日（周二）19：00前將各教研組選送的選手名單及朗誦的篇目、伴奏帶（紙製版和電子版各乙份）報送至教研室，每個教研組最少選拔兩名，多者不限。
（二）決賽：
1、各選手在比賽前一天第二節大課間到教研室抽籤決定朗誦順序。
2、比賽結果按評委老師的打分進行評定，統計後當場公布比賽結果，並頒發
一、二、三等獎及優秀獎。
3、比賽時間：
2023年6月3日（星期五18：30學生組）
2023年6月8日（星期三18：30教師組）
4、比賽地點：
小操場（學生組）
四樓階梯教室（教師組）
5、評委名單：
xx xx *** *** ***
6、主持人：
xx ***（學生組）
xx ***（教師組）
7、工作人員：
統計：xx xx
照相：xx xx
場地布置：xx
六、附件：
（一）評分標準：
中華經典作品誦讀（自選），以個人朗誦為主（漢語）。朗誦時可以配樂、伴舞以及其它各種現代化手段增強效果。根據參賽選手朗誦詩文的內容、普通話標準程度、情感表達、儀表儀態等來進行評分。
評分採取十分制。
1、主題內容2分：
（1）內容1分：健康向上，充實生動，有真情實意
（2）主題1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用
2、普通話程度4分：
（1）發音2分：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。
（2）語速1分：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
（3）節奏1分：節奏優美，富有感情1分；節奏鮮明，基本有感情0.8分。
3、情感表達3分：
（1）表達1分：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
（2）感情1分：處理得當1分，處理一般0.6分。
（3）感召力1分：富有創意，引人入勝1分；有創意，有一定感召力0.8分。
4、儀表儀態1分：
（1）上下場致意、答謝0.5分
（2）服裝得體，自然大方0.5分
5、補充說明：
（1）比賽共設評委7人，採取平均計分。
（2）評委打分原則從7分起，精確到小數點後1位。
（3）朗誦時間掌握在5分鐘以內，超過規定時間，以10秒為計時段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算，最高減0.5分。
（二）獎項設定：
1、學生比賽：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎數名。
2、老師比賽：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎數名。
xx市第xx中學
2023年5月23日
十一、經典詩文朗誦大賽推薦誦讀篇目
「中華經典詩文朗誦大賽」實施方案
附件 一 主辦單位 雲南藝術學院語言文字工作委員會 二 承辦單位 藝術文化系 三 主題 構建和諧語言生活營造共有精神家園 四 大賽目的 為了全面貫徹落實 國家通用語言文字法 和 雲南省國家通用語言文字條例 迎接全國第十一屆推廣普通話宣傳周，活躍校園文化氣氛，營造濃厚的人文氛圍，豐富大學生文化生活，陶...
誦經典詩文朗誦大賽實施方案
一 活動目的 為隆重紀念 五四 運動94周年，迎接建黨92周年，進一步促進我校創先爭優活動的開展，加深全校師生對民族精神和優秀文化傳統的理解，激發黨團群體及廣大師生的愛國熱情，以詩歌朗誦為載體，以繼承中華優秀文化為目的，學校決定在全校師生中開展 誦經典 詩文朗誦大賽。現將有關事宜安排如下 二 活動主...
中華經典詩文誦讀活動實施方案
一 內容 一年級以本年級所學的語文課文為主,二三年級以我們下發的唐詩為主，四學校指定篇目。四 五 六年級以我們下發的宋詞主為。四學校指定篇目。二 誦讀要求 1 要保證誦讀數量 一年級能熟練背誦出5 7篇課文。二年級能在上學期的基礎上背誦出15 20首唐詩。三年級背誦20 25首唐詩。四年級要在老師的...