高考的腳步越來越近,各地考生也進入到了最後幾天的衝刺。隨著平行志願在全國範圍內的逐漸推行,雖說在志願填報上減少了很多的風險,學生在一定程度上更有權利和自由來選擇自己理想中的院校,但是由於很多省份實行時間尚短,對於平行志願的了解甚少而失去了主動性。為此搜學網高三家長邀請到高校招生雜誌社的社長、總編輯,全國高校招生宣傳協作會秘書長,中國招生研究會理事何星原老師,作客高三家長俱樂部,全面的解讀平行志願。
何老師以平行志願的特點、投檔原則、平行志願和順序志願的區別、填報的技巧、平行志願可能的風險,以及、如何規避、風險六個方面進行了一一介紹,並就家長對平行志願的相關問題進行了**解答。
平行志願：位次優先,遵循志願
平行志願是考生在特定的錄取批次,同一投檔時間段以內,填報的多個院校志願,體現了院校之間的關係,平行志願具有志願並列、位次有限、分行志願、進行投檔的特點。
第乙個特點是志願並列,考生可以填報五個志願,並且五個志願之間沒有主次之分,都是第一志願,都有可能被檢索錄取。第二個就位次優先,投檔時,按考生按科類成績排序,先投位次靠前的考生,後投位置靠後的考生。第三個特點是分行志願,關於考生填報了abcde五個志願,有先後順序,檢索時先從a志願開始檢索,如不符合條件再檢索b,如符合條件,則不再檢索後續的cde志願。
因此檢索的過程,是嚴格的按照abcde五個志願的先後順序,依次檢索。第四個特點是一輪投檔,平行志願模式一輪投檔,每位考生只檢索、投檔一次,如考生檢索投檔後,被高校退檔,只有等待徵集志願或下個批次的錄取。
在進行平行志願的填報時,需要遵循三個原則。即位次優先、投檔原則、一輪投檔。按照平行志願投檔模式,對每個考生在本省的具體位次,要進行乙個排序。
分數高的考生就會比分數低的考生先檢索。對於總分相同的考生,各個省市區會採用不同的方式進行比較,這就需要考生和家長參考本省的對總分相同,單科排序的規則。
投檔原則,也叫遵循志願,各省市區在平行志願的填報上,有所不同。比如有的省規定每個考生平行志願可以四個,有的省規定可以五個,有的又分了a段和b段,那麼a可以填5個,b可以填5個,不管它怎麼填,在檢索的時候,是按照這四個或五個志願的先後順序,來依次檢索。一輪投檔,是指考生的檔案一旦檢索,既不再檢索考生的其他志願,因此對於考生來說,只有一次投檔的機會,如果考生因幾個平行志願均未滿足條件而未被投檔,或者投檔後被高校退檔,只能參加徵集志願或下乙個批次的錄取。
填報技巧：拉開梯度,冷熱兼顧
平行志願填報相較於過去的順序志願填報,風險大大降低,錄取率也就隨之提高,但是,仍然要把握一些技巧。何星原老師提醒廣大考生在志願填報時一定要注意量體裁衣,拉開梯度,冷熱兼顧。
量體就是要計算出分差,每年院校的錄取線都在變化,在參考分數線時,要轉化成分差,分差也包括院校分差、專業分差和自己的成績分差。院校分差在於當年的院校錄取分數線,減去當年的一本省控線的差值,就等於專業的錄取分數線減去當年的一本省控線的差值。自己的成績差額等於自己的高考成績減去一本省控線的差值。
下一步就根據自己的分差,選擇與自己分差相對應的目標院校,以及目標院校的相關的一些專業。比如今年高考下來,自己分差是50分,那麼我們就要選擇近三年分差在50分左右的院校,如果對專業來說,還要選擇專業分差在50分左右的專業裡的目標專業。
平行志願規定,可以填四個或者五個院校志願,那麼這五個院校志願梯度的合適度沒有乙個標準答案,要根據自己的實際情況來定。對於保守一些的考生和家長,在把握梯度的時候,分差就可以小一點；膽大的考生和家長,在梯度上可以適當的大一點。一般而言,a志願的分差可以比自己的分差高20分左右,b志願在10分左右,c志願與自己分差基本一致,d志願自分差要低於自己的分差10分左右,一志願應該在20分以上,作為保底志願。
abcde五所目標院校,從地域上講要兼顧,北上廣固然很好,但是東北、西北、西南院校也不放棄。在地域上的冷熱搭配,可以有效的保證自己的錄取成功率。
規避風險：準確定位,留有餘地
填報平行志願,大大的降低了考生填報志願的風險,有效的保護了高分考生的合法權益,但是平行志願模式也存在自身的風險。
第一大風險就是調檔比例大於招生計畫帶來的風險。在實行平行志願的省份,許多高校的調檔比例與梯度志願的模式相比有所降低,這是制度設計上的乙個風險。第二個風險就是,因為投檔帶來的風險,這是平行志願乙個最大的風險。
第三個風險就是定位不當帶來的風險,比如有的考生不理性的分析自己的成績,盲目的拔高自己,填報了五個院校,錄取的平均分差都高於自己的成績分差,那麼就很有可能他達不到任何一所院校的條件,而無法投檔。第四大風險,對我們考生所填寫的五個平行志願之間,沒有適當的梯度,考生被投檔的機會會有所減少。
為了減少風險,省級招辦和高校從調減調檔比例,承諾少退服從的考生,一些多面投檔等措施,來彌補制度風險。從考生方面來說一定要準確定位,突出章程,留有餘地。首先,考生要量力而行,知己知彼,在填報志願前,要蒐集五所院校這三年的錄取資料,並將絕對分轉化為分差作為參考,選擇適合自己院校的高校。
其次,要熟讀招生章程。高校招生章程是高校向社會承諾的錄取規則,是高校的乙個法規性的檔案,在平行志願下的投檔,我們要考慮高校的錄取規則,或者是進當考生安排專業的方法,還有對考生的單科要求,對數學、外語有標準,還要看考生的身體條件是否符合院校的一些招生的規則。
第三,平行志願是按照位次向高校投檔,因此進檔考生的成績是比較接近,扁平化比較突出。高校在安排考生的專業志願時,比過去更難,因此考生專業要服從調劑,有的高校承諾,只要服從專業調劑,進檔考生不退,如果考生不服從調劑,如果成績在安排專業時沒有優勢,就可能被退檔。而一旦退檔就只有徵集志願或者下乙個批次錄取了。
如果考生看重院校,就不要對專業太苛刻、太挑剔,如果看重專業,我們就不要一味的填報這個院校,留有一定空間,選擇一些留有餘地的高校,以確保自己的成功率。
下面將講座過程中家中們提出的問題,專家答疑彙總,更多答疑彙總關注高三家長俱樂部。
高三家長俱樂部家長：請問實行平行志願的省市,投檔的比例一般是105%,這是當地招生辦規定的還是各高校自行規定的？高校有權決定投檔比例的高低嗎？
何星原：平行志願的調檔比例,一般由高校來確定,那麼省級招辦會跟高校有乙個投檔的過程,經過多次的互動式的互動學習,最後確定調檔比例,這個比例一般是在105%到110%之間,個別高校的調檔比例會比105%還要低一點。所以說最終的決定調檔比例,是由高校根據生源和他的招生計畫來規定的。
高三家長俱樂部家長：如何判斷院校是否不退檔,在招生章程是不是必須明確的承諾才算？還是只要是平行志願的就必然不退,超出這個招生計畫名額也不退嗎？有哪些院校是不退檔的呢？
何星原：平行志願的模式下,高校為了減少考生的志願填報風險,有的會承諾不退檔,但是並不是說考生不符合條件,他也不退檔,因此我們在填報志願的時候,一定要根據院校的招生章程,看看他的投檔錄取的規則,迴避一些禁區,填上服從調配,這樣才可能不被高校退檔。那麼在平行志願投檔模式下,高校的調檔比例應當說是105%到110%之間,超出的計畫名額,作為高校來說,他可以退檔,哪些不退檔,就要看看他高校在招生章程當中,有沒有承諾,有承諾要看他是否符合要求,符合要求是不被退檔的。
高三家長俱樂部家長：山西今年首次實行平行志願,一本a平行是五個志願,一本b平行也是五個志願每個批次設六個專業,請問每個批次的志願該怎麼填,如何做到衝穩保,往年順序志願的分數線還有參考價值嗎？如何去參考？
何星原：今年山西首次實行平行志願,實際上是兩段的五個平行志願。每個段的平行志願的填報,我們也可以按照衝穩保這個梯度來確保五個志願的梯度合適。
往年的順序志願的分數,在平行志願的模式下,應當說參考價值不大,只能做一部分的參考,考意義不是很大。
高三家長俱樂部家長：第一志願和第二志願的分數差,你覺得差多少是比較合適的？然後第二志願的四個平行志願之間,還需要設立這種級差嗎？
何星原：這位考生家長問的,可能問的是我們第二批次的志願的設計的一些模式,四川的二本我們實行的是1+3的志願填報方式,也就是說可以填乙個一志願,四個平行的二志願。那麼在第一志願,我們是按照梯度志願模式來檢索的。
四個二志願是按照平行志願的投檔模式來投檔,兩個志願之間,我們講分差應該是比較大的,四個平行的二志願應當選擇那些過去在二志願招過學生的這個院校,來作為你的首選。
何星原：我個人理解,錄取平均分參考價值更大,因為在平行志願投檔模式下,過去的大年小年的情況,基本不會存在。所以每個學校的收分比較穩定,因此參考錄取平均分更合適,當然我們也不妨看看這個學校的最低分,看自己的分差多少能夠上這個學校。
高三家長俱樂部家長：現在中間分的考生非常的多,填報志願時,危險係數就會增加,請問老師處在這個分數段的同學該如何才能填好平行志願,降低落榜風險呢？
何星原：還是三句話,第一句話就是要準確定位,第二句話是熟讀章程,第三句話是留有餘地。所謂準確定位就是把自己的分差和院校的分差相比對,如果說處於中間分段的同學,那麼就要選擇自己分差與中分段的這些學校的分差大一致的學校,同時還要選一些低於自己分差的院校,這樣你可能錄取係數才比較大一點,第二個要增加保險係數,就要認真的熟讀高校的招生章程,特別是對高校的進檔考生專業安排的方法,對單科要求,對體檢要求等等,這些都必須熟悉掌握,盡可能的規避政策的風險。
第三個就是留有餘地,在填報志願時,要盡可能的填報服從專業調配,增大保險的係數。
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高考吧 平行志願技巧
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