高考平行志願填報技巧

2021-03-03 21:44:28 字數 4790 閱讀 2828

平行志願是高考志願的一種新方式,此前也在湖南、江蘇、山東等地試行。2023年,教育部在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧6個省區實行平行志願投檔錄取模式的試點改革。一年來的實踐證明,實行平行志願投檔模式,有效降低了考生志願填報風險。

在去年試點成功的基礎上,2023年教育部又新增了河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、雲南、貴州、四川、寧夏10個試點省區,2023年開始在山東進行改革試點。平行志願投檔模式進一步在全國推廣。

一、掌握權威渠道資訊

家長和考生應關注「三張網」:一是省、市、縣(區)高招辦的官網(第一時間發布高招政策資訊);二是擬報考院校的官網(詳細介紹院校專業);三是擬報考院校的本科招生網(近年來院校的招錄分數統計)。還要及時了解擬報考院校的招生政策和招生簡章(參看2023年河南省普通高等學校招生專業目錄)。

二、專業選擇著眼長遠

在選擇專業時,要明確自己的興趣愛好、性格特點、職業傾向,考慮到本科畢業後是考研、出國還是就業,同時了解自己的成績實力和排名實力,選擇適合自己的學校和專業。

高中期間的科目成績也在一定程度上反映了某個方面的能力,對今後選擇專業和職業具有指導意義,如對文科生而言,如果數學成績好,可考慮選擇經濟、管理等相關的專業;如果數學成績不好,則建議選擇與文學、歷史學、教育學等相關的專業。理科學生如果數學成績好,可選擇與數學、力學、軟體工程等相關的專業;如果物理好,可以選擇機械、電力、通訊、資訊、計算機等與之相關的專業;如果化學好,可以選擇化學化工、生物、材料、環境等相關的專業。

職業生涯規劃必須考慮個人的興趣。比如有的人喜歡與人打交道,喜歡扎在人堆中,人越多越開心,這樣的人就非常適合從事銷售、公關、管理、教學等需要大量人際交往的工作;有的人喜歡與物打交道,習慣獨處,不太願意到人多的地方去,在人多的地方感到不自在,這樣的人更適合從事會計、圖書、管理、園藝、電腦程式設計師等工作。

了解自己的性格特性,有助於作出清晰、明智的職業選擇。例如善於人際溝通的人適合從事政治、**與管理類的職業;文思細膩、感情豐富的人適合選擇文學、翻譯的職業。

三、平行志願填報要注意衝、穩、保、墊的技巧

院校與專業都是有順序要求的,即便是平行志願,也要注意其順序性。今年本科一批、本科二批實行平行志願,每批考生可以填報1—6個高校志願,每個院校可填報1—5個專業。平行志願投檔,遵循分數優先的原則,投檔時先檢視1學校,如果計畫沒投滿則投到1學校,不再往下查詢,如果1學校已滿,就查詢2學校,若沒滿則投2學校,以此類推。

如果查詢到你所報的所有志願都已錄滿,考生也只能進行補徵志願或進入下一類志願了。

考生在填報每一批次平行志願的時候,要在分數上從高到低拉開梯度,把最心儀的院校或分數要求較高的院校往前放。所填報的第乙個學校要比自己的實力適當高些,即「沖一沖」。第

二、第三個學校要與實力相當,即「穩一穩」。第

四、第五個學校要比實力低些,即「保一保」。最後乙個學校要比現有實力低較多,即「墊一墊」。這樣由上而下,以保在該批次不落榜。

建議考生和家長用好各院校錄取分數分布資料,最低錄取分僅僅是參考,需要關注平均分(高分、低分分布不穩定,分數分布較集中的分數段,報考較穩妥,專業滿足率較高)。看3年的錄取分數分布(穩定,還是有大小年,還是逐年上公升)。要分析院校招生計畫數、錄取數。

填報院校順序可在5—10分考慮,千萬不要報平了,否則就相當於報成了乙個志願院校。專業有冷有熱,所謂冷與熱是考生認識上的趨同,社會經濟發展出現的行業領域所急需的或有良好發展前景的專業得到了考生和社會的認同,就成為熱門專業。在填報專業志願時要冷熱有度,在一般情況下,考生要把院校志願、專業志願填滿,並且專業要服從調劑。

因為考生入學後,還有重新選擇專業的機會,以此將風險降到最低。

平行好處

以往,考生和家長填報志願時,「必修課」之一就是查詢有意報考高校往年的錄取情況:去年分數線高了,今年報考的人會少一些,分數就會降低。這種非正常現象又直接影響到下一年度考生的志願填報,於是頻頻出現「大、小年」等現象,造成惡性迴圈。

前幾年未推行平行志願時,幾乎所有一流大學都曾遇到過在某地第一志願考生數不滿,錄取分數線僅為當地重點控制線的情形。

如果實行了「平行志願」,考生就不用再為一批次中的幾個志願先後發愁了,只要將自己心儀並符合自身水平的幾個學校都填上就可以了。在招生中,則按照分數高低錄取。乙個批次裡,乙個學校進不了,可以到另乙個學校,這在以前是不可想象的。

「平行志願最大的受益者是廣大考生,尤其是農村地區和貧困家庭的考生」,江蘇省教育考試院辦公室主任汪國培表示,設定平行志願增加了考生填報志願的範圍,減小了考生填報志願的難度和風險,增加了考生被投檔機會。據了解,江蘇省實行平行院校志願改革後,出現了「三減少、三提高」的可喜現象,即填報志願風險減少了,高分落榜現象減少了,高校斷檔現象減少了;志願匹配性提高了,錄取透明度提高了,人民滿意度提高了。

實施平行志願,變「志願優先、分數從高到低」為「分數優先,遵循志願」,體現了「分數面前人人平等」的理念。從字面上看,似乎「分數優先、遵循志願」模式更強調分數,對志願尊重不夠。但從深層次**,原來的志願優先只能選擇乙個志願,尊重的是乙個選擇;而平行志願可以選擇三個第一志願,給考生更充分的表達個人志願的餘地和空間,尊重的是三個選擇。

從這個意義上說,平行志願的設定更能體現考生的意願,更尊重考生的志願。

近年來,高等教育發展步入大眾化階段,廣大考生已不滿足「上大學」,而要「上好大學、讀好專業」。高校的知名度和美譽度,越來越成為爭奪生源的利器。

據了解,當初平行志願辦法剛出台時,一些高校也曾持反對態度,認為只有少數名牌高校才能從中受益,會降低自己學校的生源質量。不少高校招辦負責人擔心,「平行志願」有可能導致強校更強、弱校更弱。因為除重點院校,一般高校所錄取的考生,其分數將趨向「扁平化」。

對於同一批次中的一些中、下等級的院校來說,很難吸收到高分考生。被同一所院校錄取的考生,分差都不會太大,學校總體生源質量就會有所下降,同時也不利於學校的發展。

浙江省教育考試院負責人指出,平行志願的推行,使學生學業水平與相應高校社會公認度相對應,高校和考生達成「雙贏」。由於高校錄取考生學業水平較為接近,也有利於高校教學組織管理。更為重要的是,它對促進高校提高辦學質量具有激勵作用,學校要想提高生源質量,吸引更多學業能力強的學生報考,就必然會高度重視教育教學質量,以不斷提公升學校的品牌效應。

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一、什麼是「平行志願」?

「平行志願」是指在規定的錄取批次中,考生可以填報若干個院校志願,無論哪一志願錄取,對錄取院校均為第一志願。

二、哪幾個批次實行「平行志願」?

陝西省普通高校招生錄取批次設定為提前批次、一批本科、二批本科、三批本科、高職(專科)5個。其中,一批本科、二批本科、三批本科、高職(專科)4個批次錄取前填報志願和錄取過程中徵集志願全部實行平行志願。提前批次、特殊型別招生、職業教育單獨招生不實行平行志願。

三、「平行志願」如何設定?

一批本科、二批本科、三批本科各設定4個平行院校志願,排列順序為a、b、c、d,每所院校6個專業志願;高職(專科)設定6個平行院校志願,排列順序為a、b、c、d、e、f,每所院校6個專業志願。平行志願各批次不設定「願錄取到其他院校」的服從調劑表態欄目,院校專業設「願錄取到其他專業」的調劑表態欄目。提前批次、職業教育單獨招生志願欄目設定不變。

四、何時填報志願?

我省普通高校招生實行考生分數、位次和錄取分數線公布之後,採取網上填報方式。提前批次、一批本科、二批本科志願在6月25日12∶00至6月28日18∶00填報;三批本科、高職(專科)志願在二批本科錄取結束後填報。

一批本科、二批本科、三批本科、高職(專科)4個批次的徵集志願,在每批次錄取過程中安排專門時間填報。

五、考生位次如何排列?

考生位次是按照所在科類(文史類包含藝術文,理工類包含藝術理和體育)的文化課分數由高到低排列的,總分相同時,按照語文、數學、文科綜合/理科綜合、外語的單科分數由高到低依次排列。

告知考生分數字次,是為考生填報志願和錄取過程中徵集志願提供參考。

六、「平行志願」投檔原則是怎樣的?

平行志願的投檔原則:

1.分數優先,遵循志願。即「考生之間,分數優先;考生自身,志願優先」。

投檔時,分科類將所有考生按照位次從高到低排列次序和每個考生志願(a、b、c、d等)的先後順序依次檢索志願,被檢索的志願中出現符合投檔條件的院校,即向該院校投檔。例如,某考生a志願如果符合投檔條件,則向a志願院校投出該生檔案;如果a志願不符合,則檢索b志願;依此類推。考生檔案一旦投出,不再檢索該生其他志願。

如果考生所填志願均無法投出,則該生只能參加徵集志願或下一批次錄取。院校投檔比例內末位並列考生全部投檔。

2.一次投檔。平行志願實行一次投檔。

已投檔考生因身體條件、所報專業已錄取滿額又不服從專業調劑等不符合院校錄取要求而被退檔時,其電子檔案將無法再投向其他院校。報考人數不足或報考滿額但因院校退檔而造成的計畫缺額,採取徵集志願辦法進行補充。其中本科院校報考人數不足而造成的計畫缺額,徵集志願投檔分數不得低於院校所在批次最低控制分數線;報考滿額但因院校退檔造成的缺額,徵集志願投檔分數、位次不得低於該院校正式投檔時的最低分數、位次。

高職(專科)批次徵集志願時是否限制位次,根據錄取實際情況決定並向社會公布。

七、「平行志願」投檔程式是怎樣的?

(1)模擬投檔。

①本科一批、本科二批正式投檔前進行三次模擬投檔。

第一次模擬投檔:院校招生計畫與投檔數量的比例原則上設定為:本科一批、本科二批院校均按執行計畫1:1進行模擬。

第二次模擬投檔:院校根據第一次模擬投檔生源情況,確定是否調整投檔比例和增加計畫,省招辦同意後進行第二次模擬投檔,並將投檔後形成的投檔資訊反饋各院校。

第三次模擬投檔:院校對省招辦第二次模擬投檔比例進行確認或提出調整意見,省招辦同意後進行第三次模擬投檔,形成各院校正式投檔比例和投檔人數。正式投檔比例和投檔人數確定後不再調整。

②本科三批、高職(專科)正式投檔前進行兩次模擬投檔。

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1 合理搭配平行志願,形成有效梯度。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報分數較高的院校,也不要全部填報分數較低的院校。可以填報乙個或幾個分數較高的院校,同時也需要填報乙個或幾個分數適中或較低的院校。一旦分數較高的院校投不出去,還有分數適中 較低的院校過渡 保底。形成有效梯度,就不是簡單的衝一衝 穩一...

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