小箕鋪中學教科研工作計畫
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為「發展教師、發展學生、發展學校」服務的工作方向，圍繞「以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提公升學校品位」這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。
二、工作重點
1、完善各項管理制度，規範教科研活動；
2、著眼教師專業成長，培養教科研骨幹；
3、依託校園教研網路，提公升教科研層次；
4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
三、具體措施
（一）強化責任意識，構建高效的執行機制。
1、更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。倡導「學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者」的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。
學校為教師之間進行資訊交流、經驗分享和專題討論提供平台，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學校的發展，促進教師的發展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要率先垂範，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務於教師發展的、開放的學校教科研網路，為教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯絡創造良好的環境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。
3、嚴格考核，激發活力。
努力探索並制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。根據實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發教師的教科研熱情，提公升學校教科研的實力。
（二）搭建發展平台，促進教師專業化成長
1、倡導讀書活動，建設學習型校園。
倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，並把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通訊息，博採眾長。
2、依託校園網路，構建教研平台。
為了充分發揮資訊科技的作用，本學期我們將依託校園網，加強建設校園**建設。圍繞學校核心課題，提供有關理論學習材料，融教師教學、研究和反思於一體，把持續性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網路空間，以嶄新的方式促進教師專業成長。
3、開展主題活動，形成對話機制。
圍繞「變革學習方式、促進學生發展」這一主題，紮實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課採取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案（學案）的備課方式，反覆磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，教師每學期聽課不少於20節。
執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，並能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。
（三）深入研究**，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動課改，以課題提公升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。「問題即課題，教學即研究，成長即成果。」每位教師都要樹立「教師人人是研究者」「上課就是研究」的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。
2、紮實開展課題研究活動。
實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計畫，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計畫，中有記錄，後有總結與評價，使研究過程規範化、科學化。學期結束，要求每位教師能上好一節研究課，撰寫一篇教學**，一篇心得，一節教案，乙個轉化案例。
（四）工作安排:
九月：實施「青藍」活動，新教師視導; 成立教研組、備課組，確定負責人；
十月：制定「一人一課」活動方案，將「一人一課」進行到底；
十一月：開展語文演講比賽和英語朗讀競賽；
十二月：經典人物故事會；
元月份：教研組、備課組學期工作總結；教師學期教研工作總結。
2015秋
2023年秋陳店中學教科研工作計畫
2011年秋陳店中學教科研與現代教育技術工作計畫 一 指導思想 堅持科學發展觀，執行 尊重每一位學生，把學校建成學生學習和成長的樂園 尊重每一位教師，把學校建成教師工作和提高的家園 的辦學理念，牢固樹立 科研興校 質量強校 的思想，依託現代教育技術手段，發揮骨幹教師作用，努力打造 高效課堂 二 工作...
2019理論2 教科研中心2023年工作計畫 1
第一次培訓 培訓地點 多功能教室 參加人員 全體教師 培訓時間 2015 2 28 主持人 顏冰 培訓內容 寧陽縣教育科學研究中心2015年工作計畫 一 指導思想 以加快教育內涵發展為目標，以提高教育教學質量為核心，堅持立德樹人，深化 三環節 教學改革，著力抓好常規管理 師資建設 後三分之一 學生培...
2019學年第二學期成龍中學教科研工作計畫
2014學年我校的教科研工作將認真貫徹黨的十八大精神，落實科學發展觀，積極推進教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育課堂教學質量緊密結合起來。圍繞學校 質量立校 文化理校 科研興校 特色強校 的辦學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人...