初中國旗下講話稿《勤學善問描繪未來》

各位老師、同學們，大家好！

今天國旗下講話的題目是《勤學善問描繪未來》。

「業精於勤荒於嬉」，唐代的韓愈在總結了無數成功經驗後，說出了這句有力量的話。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經驗，在勤奮中磨鍊意志，才能得到想要的成功。古今中外無數成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經歷為我們寫下勤學的詩篇。

居里夫人在法國念書時，每天早晨總是第乙個來到教室；每天晚上幾乎都在圖書館度過。經過勤學，後來成為世界著名的物理學家。我國當代著名的數學家陳景潤，將自己反鎖在斗室裡刻苦學習，終於摘取數學王冠上的明珠。

這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學之人便數不勝數。成才者的事實都證明了勤奮可以創造成功，勤奮可以帶來收穫，勤奮可以助你踏上人生的巔峰。

可這無數的榜樣又帶給了我們什麼？

在課前飯後，同學們聚在一起，談得最多的是什麼？是影視新秀日韓明星。在課餘時間，同學們手中捧的是什麼？

是玄幻**武俠傳奇。在回家路上，同學們耳朵裡聽的是什麼？是首發**最新單曲。

我們不是不知道成功需要付出艱辛，而是不願承受艱辛。我們也不是沒有時間，而是不願把時間用來勤學苦練。

美籍華裔物理學家、諾貝爾獲得者李政道先生說得好：「開啟一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。」因此，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。

無論是科學家，文學家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常湧現的乙個個問號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學真正做到了呢？

晚自習時，有多少同學主動向老師提問？很少。下課後，有多少同學纏住老師解答疑惑？

少之又少。放學前，又有多少同學為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間？寥寥無幾。

普列漢諾夫曾說過：「有教養的頭腦的第乙個標誌就是善於提問。」可是，若乙個人連最起碼的「好問」都無法做到，有何談「善問」，又何談知識、成功？

當然，老師並不是我們唯一的解惑者。孔子日：「三人行必有我師焉。

」我們的父母，同學，朋友，甚至是身邊的每乙個人，在某一方面都有可能成為我們的老師。「敏而好學，不恥下問」。有疑問才有動力，才有驅使我們前進，永不後退的決心。

一切成功的秘訣，都在於不懈的學習，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在這裡，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機，我們又有什麼理由不勤學善問，以獲得未來更遼闊的天空呢？

同學們，作為新世紀的**人，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實現的戲言。我們要將「勤學善問」相溶於血脈，轉化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。