一、活動目的
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。
二、活動準備
認真學習安全知識和自護技能，進行詩朗誦、演講等節目的排練。
三、活動過程
（主持人甲乙上）
甲乙：《平安與我同行》主題隊會現在開始。
甲：當我們揹著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。
乙：當我們坐在寬敞、明亮的教室裡，聆聽老師的教導。
甲：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。
乙：當我們和朋友走向大自然開展實踐活動時。
甲：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。
乙：或許你不會相信，意外已經發生，不幸悄悄來臨。
1、（課件）
甲：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓。
乙：此刻，我們的心情是多麼的沉重，同學們面對此情此景你心中有何感想呢？
（學生發言）
生1：看了課件以後，我的心情很不平靜。以後我再也不能在大街上、馬路上追逐打鬧了。
生2一幕幕令人觸目驚心的畫面，說明人們遵守交通法規的意識還不夠強，讓我們都來學習和宣傳交通安全法吧。
生4：同學們，讓我們行動起來，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
甲：珍惜生命吧，因為生命屬於我們只有一次。
2、聽演講《生命屬於我們只有一次》。
（演講）
甲：面對慘劇，我們不能再熟視無睹。
乙：面對教訓，我們不能再袖手旁觀。
甲：聽吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。
乙：看吧，我們已走進新世紀平安行動的行列。
合：去實踐，去體驗，去創新。
3、聽《少兒平安歌謠》。
（《少兒平安歌謠》）
a：我來問，誰來答，平安行動要做啥？
齊：你們問，我們答，自護自救要記下。
男：講衛生，防中毒，平安飲食要記下。
女：中毒急病要沉著，快給120打**。
男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。
女：發現火情要果斷，快把119來撥打。
男：過馬路，乘車船，平安交通要記下。
女：發生事故要冷靜，快給122打**。
男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。
女：緊急情況要理智，快把110來撥打。
齊：我們問，誰來答，誰的行動決心大？
主持人：問得好，齊回答，誰的行動決心大？
齊：平安使者，平安娃。
啪啪啪，啪啪啪！
嘿！（舉雙手）
甲：在燦爛的陽光裡。
乙：在明朗的藍天下。
甲：新世紀的少先隊員。
乙：行走在平安的大道上。
4、知識競賽
乙：我們是社會的主人。
甲：我們更是平安小衛士，我們已掌握了很多的安全常識、自護知識。
乙：下面，我們就來考考大家，好不好？
（宣布比賽規則）
知識競賽題
甲：（1）現在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時，該怎麼保護自己？
答：迅速撥打「110」報警，如沒有**就向窗外大聲呼喊「救命」、「抓壞人」。總之，要鎮靜自如，以智取勝。
（2）鼻子出血，怎麼及時處理？
答：用手捏住鼻樑，乙隻手（與流血鼻孔相反側）舉起來，用手帕沾濕後敷在額上。
（3）家中電器**，怎麼辦？
答：用濕毛巾蒙住嘴巴、鼻子，撥打「119」，說清自己家的具體位址。
乙：（1）手腳燙傷了怎麼辦？
答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷**表面的溫度，減輕疼痛。如穿著鞋襪或衣服，應將其小心地脫去。
（2）腳扭傷後不要停止行走，對嗎？為什麼？
答：不對，應立即停止行走，將冰袋、冷水袋或冷毛巾置於扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應到醫院檢查。
（3）夏天蚊蟲特別多，小蟲子突然鑽進了耳朵，怎麼辦？
答：可用手電筒照耳朵，小蟲會爬出，如果小蟲不爬出，也可滴幾滴油，蟲子就會出來，切不可亂掏。
甲：願你平安。
乙：願我平安。
甲：萬家平安是我們共同的心願。
乙：讓那歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊。
5、（唱《祝你平安》）
四、輔導員講話
五、呼號
六、宣布活動結束
主題班會平安與我同行
請聽 少兒平安歌謠 主持人甲 我來問，誰來答，平安行動要做啥？齊 你們問，我們答，自護自救要記下。男 講衛生，防中毒，平安飲食要記下。女 中毒急病要沉著，快給120打 男 用煤氣，用電器，平安用火要記下。女 發現火情要果斷，快把119來撥打。男 過馬路，乘車船，平安交通要記下。女 發生事故要冷靜，快...
法律與我們同行主題班會
八年級三班周翔 一 班會地點 教室 二 參加人員 全班同學及班主任 三 主持人 班主任或學生幹部 四 班會主題 法律與我們同行 五 班會標題 踏好青春每一步 六 班會目標 對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要...
主題班會 法律與我們同行
一 班會時間 2013年12月2日 二 班會地點 教室 三 參加人員 全班同學及班主任 四 目標 1 讓學生知道12月4日是我國的法制宣傳日 2 通過主題班會活動，使學生進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維 律的習慣。五 主要內容 1 加強法紀教育，引導學生學法 守法，自覺遵守...