教師培訓學習心得
2023年8月22日—26日，我有幸參加了由息烽縣教育局組織的貴陽市息烽縣2023年暑期縣級骨幹教師赴京培訓。真心的感謝教育局和學校領導給我們提供這樣難得的學習機會。我很珍惜這次再學習和再提高的機會。
對於這幾天的培訓，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。
這次培訓，朝陽分院通過模組式的主題研修，採用專題講座、案列分析、下校觀摩等方式，達到研修的學員能夠了解新課程教學設計的思路和方法。教育專家教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。
聽了他們各具特色的前沿講座，他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我強烈的感染和深刻的理論引領。
下面是我在培訓中的一些心得體會：通過培訓，我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極更新觀念。在培訓中，原朝陽分院院長曹士賢的講座---走向自覺的教師專業發展，講述了喚醒—走向自覺喚醒教師專業發展之途。
我認識到教師從奉獻價值的認識的自覺，教師對教育教學規律探索的自覺，教師對個人專業發展規劃的自覺的意義。是教師走向自我提公升的專業發展之路。喚醒自覺時代在不斷進步，社會在不停前行。
同樣，教育教學理念也應與時俱進。要想成為乙個成功的教師必須把共性規律和自我特點有機地集合起來。我們在教學中，應做到因材施教，教育物件不一樣，教育方法也不一樣。
作為教育工作者需喚醒自生的自覺。只有喚醒我們本身的自覺才有可能喚醒學生的自覺。「教書匠」式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，必須具有現代教育觀念，把創新放於首位，要善於思考問題，主動去發現問題，並將其運用於教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。
許多未知的領域需我們去進行認真摸索和總結。經過培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做乙個課改的積極實施者。
通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，不僅必須具備較高的政治素質，而且還必須具有較強的業務素質。要掌握廣博的文化知識，精深的學科知識，紮實的教育學科知識及實踐知識。要具備設計教學的能力，教育教學組織管理能力，教育教學的反思能力，教育教學研究能力。
我們必須有學到老活到老的正確學習態度。
肖艷麗老師的講座—與時俱進做好班主任工作，使我深深體會到身為老師，尤其是班主任要學會聚沙成塔、堅忍不拔、尊重學生、愛護學生、關心學生。班主任要善於做學生最給力的後盾、做學生學習的同學，做學生快樂的源泉，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每乙個學生都生活在希望之中；應該善用激勵方式；應該為學生營造乙個好的學習氛圍。課堂是教師施展才華最好的舞台，我想，要當好班主任，跟上時代前進的步伐，班主任必須學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。
再次是要勇於大膽創新，善於總結。
聽了教育專家精彩的講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今後的教育教學工作無不起著引領和導向作用。在教學中我們應注重學生多樣化的實踐性，轉變學生單一的以知識授受的基本方式，以知識結果的獲得為直接目的的學習活動，強調學生通過實踐增強探索和創新情況，學習科學研究的方法發展綜合運用知識的能力。要把握好時機啟用學生的思維，讓他們自己在學習中去發現、去思考，掌握學生的認知發展規律。
我們不能為了教書而教書，我們必須要改變自己陳舊的教學模式，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生「學到什麼」還讓學生「學會什麼」，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，給學生充分的空間、時間、發揮出他們的想象力和創造力。
培訓雖然結束了，在今後的教學中，我會將在這裡學到的新知識盡快化為自已的東西，運用於教育教學中去，在教學中要多加思考。適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。思想在我們的頭腦中，工作在我們手重。
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