勞動技能興趣小組活動計畫

2021-03-09 10:46:31 字數 1538 閱讀 7085

一、指導思想:

(1)培養學生的勞動興趣,勞動習慣,勞動觀點。

(2)教育學生積極認真做好自我服務勞動、家務勞動、公益勞動。(3)使學生具有一定的生存能力,掌握一定的生產勞動知識和勞動

技能,並能把這些知識和技能運用到家庭,社會的生產勞動中去,為社會創造財富,成為德、智、體、美,勞全面發展的合格的初中畢業生,成為「有理想、有道德,有文化、守紀律」的並掌握一定生產技術和具有初步經濟管理能力的後備「新型農民」。

二、教學要求

1、教育學生熱愛勞動,認識勞動光榮,勞動沒有高低貴賤之分,只有勞動才能創造世界,只有勞動才能創造社會財富,只有勞動才能完成祖國的現代化建設;只有勞動才能推動社會的進步和發展。

2、通過勞動實踐,培養熱愛勞動人民的思想。

(一)教學內容的設定

1、開設鄉土教材——讓學生對本鄉的自然條件、多種經營基礎、農業生產概況有初步的了解。

2、讓農村學生對植物的生長特性有一定的認知能力。

4、以基礎教育和勞動技術教育相結合,理論和實踐相結合,在勞動實踐中培養學生的觀察、思維、想象和創造能力。

5、通過勞動技術課教育和實踐,增強學生體質,陶冶愛美情趣,促使學生德、智、體、美、勞全面發展。

三、課時安排

每個年級一周安排一節課考試方法

四、理論與實踐相結合

在平時的教學中,應該明確勞動課是樹立學生正確的勞動觀點,培養學生良好的勞動態度的思想性較強的學科,又是掌握實際知識和培養動手能力的知識性、實踐性較強的學科,因此我們必須理論聯絡實際,讓學生真正體會到勞動帶來的收穫與快樂。除了校園的綠化和基地作為學生實踐的場地以外,還要結合我們當地大棚菜種植基地,通過實地參觀,幫助菜農做些必要的勞動實踐活動,如,除草、施肥等,讓學生了解蔬菜種植與栽培的相關知識。

五、考核辦法

(二)考核內容和評定:

1、勞技課的教學考核內容主要包括勞動觀點、勞動態度、勞動知識和勞動技能等方面。

勞技課的考核評定標準為「優秀,良好、及格、不及格」四個等第。

(三)評定方法:

由於勞動課是樹立學生正確的勞動觀點,培養學生良好的勞動態度的思想性較強的學科,又是掌握實際知識和培養動手能力的知識性、實踐性較強的學科,因此我們採用兩種評定方式而最後總評打等第的辦法進行評定學生成績。

(1)勞動態度的考核,以發揚民主與集中的辦法。採用學生自評,小組互評,最後任課老師決定的評分方法。

(2)勞動知識的考核,以書面答卷為主。內容是基礎的常識性知識。

附活動安排:

九月份:1、制定教學計畫。

2、學生對校園花卉樹木進行修剪、除草。

十月份: 滅火器使用。

十一月份:炒小菜。

十二月份:分年級對學生進行考核。

一月份: 總結本學期工作。

三月份:1、對新學期的工作做出計畫和部署。

2、理化生實驗。

四月份:布置基地整理工作及家電維修。

五月份:1、勞動技能知識競賽。

2、安排基地種植工作。

六月份:基地除草、施肥。把本班的都管理好,準備放假。

七月份:總結本學期的工作,對學生進行考核。

灌南縣五隊中學

二〇一二年九月二日

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