BEZX小學2023年春季學期教導處工作計畫

2021-03-09 00:34:22 字數 1997 閱讀 5621

一、指導思想

圍繞學校的工作目標和要求,以縣教育局教研室教育工作計畫為指導,堅持以課改為重點,以教育教學質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規範,崇尚創新,進一步探索「有效教學」的基本模式,促進教師專業成長,努力實現教學質量的持續攀公升。

二、工作重點

1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規範化、科學化,努力提高學校的教育教學精細化管理水平。

2、加強各科教學活動,建立科學合理的教學質量監控評價體系,落實「減負增效」措施,不斷提高教學質量。

3、加強師資培訓力度,促進師資隊伍建設,打造骨幹教師隊伍,著重培養青年教師,促進教師專業水平提公升。

5、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提公升辦學水平。

6、在各級各類競賽評比中有獎必奪、有先必爭。

三、具體措施

(一)抓教學常規管理

1、嚴格執行課程計畫。教導處將通過「巡課」不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調課或侵占綜合課等現象發生。

2、嚴格執行《會昌縣中小學教師教學常規實施意見》,組織教師認真學習基本要求,以「基本要求」來規範教師的教學行為。

3、認真落實「五認真」(「認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真評價」),促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。

(1)備課。集體備課要制度化、規範化和高效化;教研組要加強青年教師的備課指導。

(2)抓課堂。用教研室下發的有效教學評價表來指導教師的課堂教學。要努力做到「三優化」:

優化目標,目標要明確、準確;優化方法,方法要得當、有效;優化訓練,訓練要務實更要充分,要讓學生參與到教學活動之中去,教師要實現精講多練,要給學生足夠的練習時間,以達到當堂鞏固的效果。

(3)抓輔導。教師要指導學生明確學習內容,要及時安排學生預習,更要抓實學生的課後輔導,尤其是學困生輔導。教導處要通過抽查學困生輔導記錄和現場檢視以及期初、期末成績對照等措施,來監控學困生輔導情況。

(4)抓作業。通過教導處作業監控,來切實減輕學生負擔,尤其要避免無效、重複的作業,要求教師精心設計作為,要做到凡布置必批改,凡批改必評講。

(5)抓質量調研。要加強質量監控,合理確定教學檢測的時機和次數,切實提高檢測的有效性,做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考後必思,充分發揮出檢測的診斷、糾偏、指向作用。

4、正常「四項制度」,即巡課制、聽課制、作業展示制、教育教學工作檢查考核制。教導處安排人員每日值班巡課,發現問題及時糾正;正常開展推門聽課,尤其要對薄弱學科、薄弱教師跟蹤聽課,指導教師上好課。班主任協調好每個學科的作業量,切實減輕學生的負擔;每個月進行一次教育教學工作檢查,並對檢查結果進行通報,與學期末的績效考核掛鉤。

(二)、抓教科研

1、繼續推廣教研室提出的「目標導學、以學定教、以情促學」教學模式,積極開展有效教學的展示、研討等活動,提高課堂效益。

2、要繼續大力開展「五個一」活動:即每學期上交一篇自己滿意的教案、一篇質量較高的教學隨筆或反思,完成一篇詳細的教學實錄,每週進行一次有效的評課,每月寫不少於的讀書筆記。

(三)、抓教師隊伍建設

1、骨幹教師:要全力打造骨幹教師隊伍,一是要認真排查,確定鄉級骨幹教師培養物件、培養目標。二是對現有骨幹教師提出「六個一」的要求,即自學一本專著、承擔乙個課題、上好一節示範課、做好乙個講座、帶好乙個徒弟、發表(獲獎)一篇**。

要加強考核,發揮好骨幹教師在教師群體中的傳幫帶作用。

2、青年教師的培養:通過師徒結對、外出學習、校內教研、基本功競賽、評課活動、案例分析、研讀課標等形式加快青年教師的專業成長。

3、班主任隊伍的打造:通過優秀班主任的幫扶,經驗交流、研討會、領導蹲點等形式,加強對青年班主任的指導。

(四)、抓學生活動和養成教育

1、繼續抓好《中小學生守則》《小學生日常行為規範》的教育實施。

2、進一步開展讀書活動。一是要開展「讀經典書籍,與聖賢同行」 經典誦讀活動,如《三字經》、《百家姓》、《**規》等;二是讓學生在閱讀中知文化,在文化中悟道理;三是繼續舉辦讀書節,開展「書香伴我快樂成長」主題系列活動。

4、配合校長室、大隊部開展主題教育活動。

bezx小學教導處

2023年3月3日

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