一、活動目的：
經典兒歌，是文化寶庫中璀璨的明珠，是人類偉大的精神財富。為進一步促進全校師生文化素養的提高，倡導閱讀經典，與高尚對話，與智慧型碰撞，在誦讀中繼承弘揚優秀文化遺產，營造書香校園，豐富校園文化生活，提高普通話和朗誦水平，特舉行經典兒歌誦讀比賽活動。
二、活動主題：
主題不限，題材積極向上即可
三、選文要求：
經典兒歌，可從語文教材中選取，也可選擇課外篇目。
四、活動過程：
1、一年段每班推選3名參賽人員。
2、語文老師負責誦讀指導，協助做好各種材料準備(誦讀文字和背景**）。
3.、11月16日前，以班級為單位，把本班的誦讀內容、背景**及參賽選手名單傳送給肖夢丹。
4、11月30日在三樓多**教室舉行經典兒歌誦讀比賽，
一、二年級各班推薦十名同學參加。
五、活動要求：
1、以個人名義參賽，不得棄權。
2、賽前，請語文老師悉心指導，在選編內容、朗誦形式等方面給予指導，確保本次比賽活動的豐富性和實效性。
3、參賽內容：中國歷代優秀兒歌。朗誦時間2-3分鐘。朗誦要求：脫稿，口齒清楚，節奏準確，聲音洪亮；感情充沛。
4、比賽順序：抽籤決定比賽順序，主持人主持。
5、比賽時間及地點：2023年11月30日下午第一二節，在三樓多**教室。
6、設獎辦法：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、評比細則：
1兒歌內容：內容健康積極向上（10分）
2 編排：創意編排，表演形式大膽創新（10分）
3語言表達：吐字清晰，普通話標準，語言流暢。（10分）
朗誦熟練，聲音洪亮，正確把握詩詞節奏。（10分）
4 感情處理：在誦讀中較好地融入情感，富有表現力，詩情並茂。（10分）
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品內涵。（10分）
5形式與內容配合恰到好處，表演能和朗誦融為一體。（10分）
6儀態風度：衣著得體，精神飽滿，進退場整齊有序。（10）
朗誦姿態大方得體，鎮定自若，颱風好。（10分）
7整體感受：朗誦富有感召力，能與現場觀眾產生共鳴。（10分）
附比賽安排：
1、選手抽籤時間：11月16號下午。
2、比賽時間：11月30號下午第一二節。
3、人員安排：
評委：張娟娟、林玲、陳惠玲、趙翔、羅敦曦
計時：一名大隊委
統分：兩名大隊委
收發計分表：由兩名大隊委負責
主持：學生
3、比賽地點：
三樓多**教室
11月份一年級兒歌誦讀活動方案
一 活動目的 1 為了落實魏集鎮中心小學 班級特色文化建設方案 繼承與弘揚中華民族的優秀傳統文化，培育具有民族精神 高尚品德和聰明才智的未來人才，進一步加強未成年人思想道德建設，改善學校德育的現狀，進一步培養學生審美能力 閱讀能力，不斷提高學生的感悟能力，特舉行兒歌誦讀活動。2.誦讀兒歌是先吸收再理...
一年級兒歌
1.小朋友，學唱歌，張大嘴巴 大公雞，早早起，圓圓嘴巴 o o o 大白鵝，水裡游，水下倒影e e e 2.一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。3.小i u 要出去，大y 大w來帶路。大y帶i 他們手拉手，成了好朋友。4.小烏鴉 小烏鴉，長大啦，捉住蟲子不吞下，銜在嘴裡飛...
一年級兒歌大全
一二三坐坐好 師 請你跟我坐坐好生 我就跟你坐坐好 師 請你跟我來寫字生 我就跟你來寫字 一二三四，坐好姿勢。五六七八，閉上嘴巴。小眼睛，看黑板。身體，坐直 兩手，放好，保持安靜。安靜課堂方法 師 雙手擊掌 3 次，有節奏的 x x x 第三次雙手放好，生 跟著擊掌 2 次，第三次雙手放好，即節奏也...