篇一：迎新年詩歌朗誦《新年_你好!》定稿
新年你好！
孫1：伴著冬日的陽光，歡樂的鑼鼓，側耳傾聽，元旦新年的腳步聲近了。
許2：翹首東望，時光隧道中正姍姍走來乙個閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮手：
齊：新年，你好！
陳3：新年是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年三百六十五裡路上，儘管有著幾多曲折，但我們走過來了。
寧4：就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。
馬5：又如冬日裡在江水中遨遊的運動健兒，你追我趕，不論先後，一樣都是令人敬佩。
齊：是的，面對新年，我們都是勝利者！
嚴6：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿激情的日子裡，我們奮鬥過、進取過、失敗過，也成功過。
李7：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉瞬間都成了美好的回憶。
張8：元旦是時光的乙個里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗鄉村的明天，展望未來的征程。
牟9：那些就要完成的事業、迎面而來的機遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。
秦10：新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？
齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......
1：是的，儘管前行的道路依然坎坷，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......
2：「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。」新年，我們感喟逝去的歲月、無情的風霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。
3：「老去又逢新歲月，春來更好有花枝。」新年，我們暢想美好的未來，機遇向我們招手，理想的風帆起錨遠航。
4: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動的露珠，熠熠閃光。
5: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們在煎熬中懂得平淡的珍貴 ，在淚水中學會無畏與堅強。
6：春天緊跟著新年腳步悄悄地走來，我們將在春風裡播種明天，在秋陽裡收穫希望。
合：只要有新年，就有世世代代的期盼；
合：只要有新年，就有生生不息的成長。
7：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。
8：我們要在新年的第一縷晨光裡學會熱愛，熱愛我們的事業、熱愛我們的親人和朋友，熱愛我們的快樂實小。
9：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候： 合：你好，新年
10：走向新年，我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！
齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲： 合： 新年，你好！篇二：迎新年詩歌朗誦
迎新年詩歌朗誦《新年你好!》
男：伴著冬日的陽光，敲著歡樂的鑼鼓，讓我們側耳傾，元旦新年的腳步聲近了
女：翹首東望，時光隧道中正姍姍走來乙個閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮揮手
齊：新年，你好！
男：新年是新的一年的起點，又是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年三百六十五裡路上，儘管有著幾多曲折，幾多艱辛，但我們昂首闊步走過來了。
女：就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。
男：又如冬日裡在江水中遨遊的運動健兒，你追我趕，不論先後，一樣都是令人敬佩。
齊：是的，面對新年，我們都是勝利者！
女：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿激情的日子裡，我們奮鬥過、進取過、失敗過，成功過。
男：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉瞬間都成了美好的回憶。正如普希金的那句詩：「而那些過去的，都會成為親切的懷戀。」不是嗎？
女：元旦是時光的乙個里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗如畫校園的明天，展望我們學校全體師生未來的征程。男：
那些就要完成的事業、迎面而來的機遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。我們心裡又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，義無反顧地風雨兼程。
女：新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？
齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......
男：那無數的詩情畫意等待著我們去感受、去描繪：灑滿陽光的校園、落滿花瓣的林蔭小路，還有書法繪畫長廊上的煙雨濛濛；
女：燈光明亮的教室，書聲琅琅的校園。就等待在時光之河的前方向我們招手......沒有完全譜就，理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過
齊：是的，儘管前行的道路依然坎坷，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......
女：「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。」新年，我們感慨逝去的歲月、無情的風霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。
男：「老去又逢新歲月，春來更好有花枝。」新年，我們暢想美好的未來，機遇向我們招手，理想的風帆起錨遠航。
女: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動的露珠，熠熠閃光。
男: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們在煎熬中懂得平淡的珍貴 ，在淚水中學會無畏與堅強。女：春天緊跟著新年腳步悄悄地走來，我們將在春風裡播種明天，在秋陽裡收穫希望。
男：企盼緊隨著新年祝福默默地湧起，企盼我們的校園「陽光、平安、文明、快樂」，企盼祖國乘著十八大的春風更加繁榮富強。
女：只要有新年，就有世世代代的期盼；
男：只要有新年，就有生生不息的成長。
女：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。
男：我們要在新年的第一縷晨光裡學會熱愛，熱愛我們的事業、熱愛我們的親人和朋友，熱愛我們的文化校園。
女齊：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候：你好，新年
男齊：走向新年，我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福：新年，你好！
齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲： 新年，你好！篇三：迎新晚會詩朗誦朗誦稿
迎新晚會詩朗誦朗誦稿
旁白(男)：當我們抖落經年的塵土，
輕觸歲月的琴弦，
在人生最美麗的四年中，
我們左手按住的是青春，
右手撥動的是成長。
(**起)
旁白（女）：大一是一條船
我始終矗立在船舷
留戀著風光秀麗的山川
和那無以言穿的夢幻詩篇
自述（女）：第一次來到大學校園的新鮮，第一次對「老鄉」這個詞有特別親切的感覺；第一次和舍友在夜晚傾心交談；第一次遠離父母，學會照料自己；第一次對家鄉產生如此強烈的思念，第一次與親友闊別重逢的狂喜……這些第一次都已鐫刻進了我的生命，使我明白生命在某種意義上就是不斷為自己創造「第一次」，不斷向自己挑戰。
旁白(男)：夏夜的微風，蔚藍的海岸，
**廣場的環形石階…
久別的激情在心中呼喚，
前方，閃爍著理想之光。
旁白（女）：大二是乙隻海燕
只想飛遍藍天碧海
卻不料目光尚淺
錯把荒島當作海岸的邊緣
自述（女）：看著來來往往的新生， 彷彿就是我去年生活的重放，我這才驚覺，自己已經大二了。於是就如同會會老友，特地去海邊逛逛，一年前，就是這片海，見證了我夢想的起航。
於是，風風火火奔向那片轟轟烈烈的戰場。然而，夢想的輪廓卻並未變得清晰，看著輝煌的戰果，只彷彿打了一場沒有對手的仗。疲憊中蘊滿喜悅，喜悅後又有些許迷茫。
旁白(男)：失落總留在成長的等待中，
你看到夢想遠離，
卻不知一切只是霧中的風景
迷霧散去，青春便煥發光彩，
耐心等待，腐朽終化為神奇。
「慶元旦迎新春」詩朗誦活動方案
2015年泰興市宣堡小學 一 活動目的 弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設，豐富校園文化生活，進一步推進我校 大閱讀 活動深入開展，提高學生的朗誦水平和人文素養。二 活動主題 一至三年級 擁抱新春 四至六年級 放飛夢想 三 參賽物件 一至六年級學生 四 活動時間和地點 時間 201...
「醒獅」迎新春
活動 二 一 設計意圖 每個地方迎新春的節目都不同而舞獅是廣州俗稱 舞醒獅 每逢佳節喜慶，迎春賽會，開張慶典，必定敲鑼打鼓，舞獅助興。這種民間迎祥納吉的習俗，歷史悠久。為了弘揚這種傳統文化活動，我們的春節 元宵即將來臨，而我們正在開展 過春節 的活動。本次活動，為了讓孩子對 醒獅 文化有乙個更深的了...
迎新春書畫大賽
關於舉辦 迎新春 師生書畫大賽的通知 為進一步貫徹藝體教育，積極倡導健康學習，充分展現海中師生風采，豐富師生課餘生活。值此2015新春佳節來臨之際，學校決定舉辦 迎新春 師生書畫大賽，現將有關事宜通知如下。一 作品內容 教師書法作品要以內容健康向上，格調高雅的古詩詞 現代詩詞 名言警句為主，尤其歡迎...