一、 標題（課時）
二、 教學目的
三、 教學安排（教學內容、方法和手段）
1、舊課複習（時間）
2、新課內容（時間）
3、新課小結（時間）
四、 作業
五、 教學後記
教案（首頁）
注：課程類別：公共基礎課、專業基礎課、專業必修課、專業選修課、集中實踐環節、實驗課、公共選修課
附件3：參考教案格式
課程教案
填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減，一節或一次課寫乙份上述格式教案。
2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。
3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4. 方法及手段如：舉例講解、多**講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案參考格式
教案是體現教師在備課的基礎上，根據課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。
為做好教案編寫規範與管理工作，促進教案活動更加規範、有序，提高教學水平，保證教學質量，特制定本辦法。
一、教案編寫的要求
（一）教案封面、扉頁上的課程基本資訊。
1．教案封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時（周學時）、開課時間、適用年級、專業、使用教材、授課教師等資訊。
2．教案扉頁要求：應填寫本課程的教學目的、教學方法、教學要求、考核方式等資訊。
（二）設計編寫教案
教案是指正文部分對教學內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現了教師對教學過程的設計。主要包括：章節、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、學習舊課、引入新課、提問與練習、小結、布置作業等。
在編寫教案時應突出以下要點：
第一， 確定教學目的。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的深度、廣度、教學層次；技能訓練、能力培養；思想素質教育。
第二， 設計教學過程。教學過程應符合學生的認知規律，調動學生主動學習的積極性，及時矯正學生的不良學習習慣。
第三， 確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，了解並分析學生的基本素質和特點。根據課程的重點、難點選定教學方法。
多**課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據教學大綱的要求應製作多**課件輔助教學，但多**課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四， 撰寫教學後記。教學後記是教師對本章節教學效果反映的總結、分析，可以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經驗，不斷積累教學經驗，改進教學，提高教學水平。
（三）教案編寫時間要求。
教師編寫教案應在上課前完成，其中開學準備週前應編寫完成前五周的教案；教學過程中應提前一周編寫完成下一周的教案。
附件：教案編寫的參考格式
200 至200 學年第學期課程教
案課程編碼
總學時／周學時
開課時間： 年月日第週至第周
授課年級、專業、班級
使用教材
授課教師
一、理論課教案一般包括如下內容：
1．章節名稱
2．教學目的
3．課時安排
4．教學重點、難點
5．教學過程（包括教學內容、教師活動、學生活動、教學方法等）
6．複習鞏固與作業要求
7．教學環境及教具準備
8．教學參考資料
9．教學後記
二、實驗課教案一般包括如下內容：
1．實驗名稱
2．課時安排
3．實驗目的
4．實驗原理介紹
5．基本操作與儀器介紹
6．實驗重要步驟
7．實驗中應注意事項
8．實驗後記
注：實訓、社會調查、專題討論、案例分析等其他實踐課的教案內容可參照實驗課教案內容編寫。
教案撰寫格式及規範
教案是體現教師在備課的基礎上，根據課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。為了教案撰寫更加規範 有序，提高教學水平，保證教學質量，特制定本規範。一 教案撰寫的要求 1 教案封面 扉頁的撰寫要求 教案封面要求 應填寫課程名稱 任課教師 教學單位。教案扉頁...
教案標準格式
課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課，還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 1.2 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程 或稱課堂結構，說明教學進...
教案標準格式
童趣哲學啟蒙 一 居中 三號字 加粗 第四單元 聰明的羊 居中 四號字 加粗 活動一活動目標 1 掌握故事內容，理解故事含義 2 能結合故事情節學習生字 俄 正 裝 弟 才 當 還 3 培養幼兒遇到問題 做事情時要有主見，勇於大膽的表現自己。活動重點 掌握故事內容，理解故事含義 活動難點 培養幼兒遇...