2014-2023年第二學期
**德育工作總結
**是一門情感的藝術，**教育是以**藝術為手段，在潛移默化中對學生進**感教育。因此，在**教學中對學生進行思想教育品德是深刻而有力的，也是十分必要的。一首歌曲中往往蘊含著豐富的思想情感，作為**教師，應利用**學科的特殊性，深入挖掘出**歌曲中內在的思想感情教育因素，讓他們更好的感受、體驗、和表現，並從中在情操上受到陶冶。
我在教學中主要從以下幾方面進行德育教育
一、 把握教材內容，進行正面教育。
**教材中，不少作品具有濃厚的時代資訊和強烈的愛國主義感情，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極地引導作用。而這種引導教育需要教師去正面進行教育，比如
欣賞《歌唱二小放牛郎》一曲時，結合釣魚島事件激起學生的愛國之情，引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰爭歌曲，細心講解抗戰時的真實故事，讓學生們勿忘國恥，那時候的小嘎子用**捍衛祖國，而現在的我們要用知識去武裝自己，為祖國的繁榮增添光彩。在欣賞教學時，要使學生身臨其境的去享受歡樂，感受痛苦，去憤怒地譴責，去激情的地歌唱。一旦學生全身心地投入到美妙的**世界，就能喚起他們的愛國主義情感，讓他們感到勞動的自豪，學習生活的愉快，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺中感受到心靈的淨化。
二、 深刻理解歌曲內容，做到大膽、大聲、大方。
教會學生唱一首歌並不難，重要的是如何把歌詞的情感充分表達出來，大膽、大聲、大方的去演唱歌曲，使學生在聲情並茂的演唱中心靈受到滋潤。因此，教唱一首歌之前，教師首先對作品進行深刻的理解，引導學生分析它的情感特徵、情感處理、表現手段等。提問式的進行分析，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情？
用怎樣的語氣或是動作來表現歌曲的情感？總之，只有在課前做好充分的理解和準備，教師才能在課堂上通過生動的誘導，使學生在情感上有所觸動。
三、 充分發揮**教學中的審美作用**是一門特殊的聽覺藝術，它以樂曲的旋律美，歌詞的語言美，音響的意境美，表現的體態美，演唱的感情美，來陶冶情操和淨化人的心靈，美化人的行為，要讓學生興中去發現美，認識美，體驗美，進而創造美，發展美。教師應緊緊抓住旋律、節奏、音色、節拍、曲式等**要素所塑造的形象，誘導學生進入歌曲意境，抒發美好的情感。在**欣賞教學中通過對古今中外的優秀的**作品欣賞，提高**的審美能力培養高尚情操，特別是對我國民族**文化，繼承我們優秀的傳統美德。
四、 以鼓勵的方式去激起學生對**的喜愛對於現在孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年代了，人們說「好孩子是誇出來了」，這句話對我現在的教學過程中具有很好的體現，比如：四年二班的楊心靈同學從我開始**的時候就發現這個孩子是個很自閉的孩子，上課時同學們都唱歌的時候他基本上是處於不張嘴的狀態，後來我仔細的觀察了他，發現他的耳朵有點問題，我找他們班主任了解了下情況，說這個孩子有點自閉，所以我上課時就讓他周圍的孩子去幫助他，小組練習的時候讓他們小組多帶著他唱歌，期中考試的時候，我說楊心靈，你不比別人差，你的音準沒問題，只要你敢唱大聲唱，膽子大一點，用老師教你的方法，自信的唱出來老師就給你優等，結果他唱的真的很好。
作為一名**老師，我會不斷的努力學習，不斷的堅持在本職崗位上盡職盡責，落實對學生的思想品德教育，以培養學生良好的學習習慣，養成教育，充分發揮**的情感作用，陶冶學生性情， 提高審美趣味，努力把學生培養成為愛國守法，明禮誠信，熱愛**的有為新一代。
下學期德育工作總結
2013 2014學年度上學期德育工作總結 2013 2014學年上學期的工作即將告一段落，回顧這一學期來的工作，我們在校領導指導和關懷下，認真落實周校長的 開展有效德育 的指示，一學期來，各項工作有條不紊，現總結如下 一 所做的工作和取得的成績 一 紮實細緻地抓好德育常規管理 1 經過逐步完善，學...
大班下學期德育工作總結
總結一 大班下學期德育工作總結 伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢，轉眼本學期也漸到尾聲。本學期是我班幼兒由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，在園領導的正確指導及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時期，分析班級年齡特點，深入開展班級德育工作新策略，培養幼兒誠實有禮 敢作敢為 謙讓合作 關心他...
學校下學期德育工作總結
本學期我校在德育方面主要做了如下工作 一 加強德育隊伍建設。通過政治學習 24小時值班等制度在全校範圍內創設 全員育人 的氛圍，樹立 人人都是德育工作者 的意識，促進和推動學校德育工作。加強班主任隊伍建設，開展每月一次的班主任工作匯報制，根據我校實際情況制定了班主任培訓方案，參加xx市班主任培訓班，...