附錄：具體分類：
●基礎性資料
1、課題申報表
2、課題研究（實驗）方案；
3、各種調研問卷、實驗記錄資料等；
4、結題審評表.
●過程性材料
1、課題負責人和課題實驗教師參與活動的記錄、聽課記錄典型教案、案例；
2、對研究物件的調查、分析、統計，典型活動資料、**、錄影、光碟等：3、結合課題研究的有關學習資料名稱及出處等。
●成果性資料
1、課題結題研究報告；
2、課題成果：
①獲獎情況一覽表及其資料、②調查報告、
③**集、④經驗總結、⑤專著等；
3、其它物化成果：
①典型課例分析、②教案、③文集、④課件、⑤音像製品等；
4、展示性材料（必有的）：①提供1個觀摩課優秀案例(含教案、課後評議、課後反思)；②三個教學設計；③三篇課題研究優秀**。
所報送的結題材料應分類裝訂、裝袋，並整理出乙份目錄貼於材料袋前
2023年12月
*********課題獎勵制度
為了增強全體教師的科研意識，提高科研水平，加強學校教育教學研究過程性管理，提高學校教育科研的品位和層次，經學校決定設立課題獎勵制度。
一、獎勵物件
從事教科研的教師。
二、獎勵範圍
校級（含校級以上）課題研究成果獎。
三、獎勵標準
1、校級課題結項後獲校級課題研究成果
一、二、三等獎的，分別給300元、
200元、100元獎勵。
2、市級課題結項後獲市級課題研究成果
一、二、三等獎的，分別給予600
元、400元、200元獎勵。
3、省級課題結項後獲省級課題研究成果
一、二、三等獎的，分別給予1000
元、800元、600元獎勵。
4、國家級課題結項後獲國家級課題研究成果
一、二、三等獎的，分別給予
3000元、2000元、1000元獎勵。
四、附則
1、所有課題的立項申報須經學校審核同意。
2、同一課題研究成果按獲獎的最高端別予以獎勵，不能重複得獎，只是結題的按三等獎獎勵。
3、在主課題獲獎時，對於開展實質性工作並取得較大成果的子課題，經學校課題研究成果鑑定小組鑑定認可，可獲得與主課題相同級別的獎勵。
4、研究課題應是校、市、省、國家逐級上報正式立項課題，包括正式立項的子課題。
5、本制度從二〇一五年元月起執行。
課題結題報告格式及要求
1.報告標題 課題名稱 結題報告 2.作者署名 單位 姓名 負責人或負責人和撰寫人 署在標題的下面。3.內容提要 主要觀點 內容。200 立項報告及通知單。4.問題提出 意義 重要性和必要性，是對研究方案中的研究意義部分的深化 理論依據 前人研究綜述 包括研究方案中前人研究綜述以及立項後又看到過的同...
子課題結題要求
附件1.呼倫貝爾市教育研修學院國家級課題 提高課堂教學效率，構建區域性校本教研互助協作體系的研究 1.各子課題結題評審按呼倫貝爾市 十二五 教育科研課題評審標準進行，由各子課題領導小組負責組織評委會對各子課題進行結題鑑定並進行結題成果推廣活動。呼倫貝爾市教科研課題結題評審評分參照標準 2.各子課題結...
課題結題報告格式要求
課題研究的結題報告由以下幾個基本內容組成 1 報告標題 課題名稱 結題報告 2 作者署名 單位 姓名 負責人或負責人和撰寫人 署在標題的下面。3 內容提要 主要觀點 內容。超過的就要寫內容摘要。4 問題提出 意義 重要性和必要性，是對研究方案中的研究意義部分的深化 理論依據 前人研究綜述 包括研究方...