崔建華數學教學應當有意識，有計畫的設計教學活動，引導學生體會，數學與現實社會的聯絡，加強學生的應急意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力，結合有關的教學內容，培養學生如何進行初步的分析，綜合，比較，抽象，概括，對簡單的問題進行判斷，推理，逐步學會：有條理，有根據地思考問題，同時注意培養思維的敏捷性和靈活性！
在這幾年的教學中，我得到了一些教學，認識到了自己的不足，並且也有一些教學工作的體會：
一， 設計生活實際，引導學生積極**，這種教學設計有利於激發學生學習興趣，使學生對鑫的知識產生強烈的學習慾望，充分發揮學生的能動性，從而無啊覺學生的思維能力.比如在教學《24時記時法》時，我同過大家都熟悉的新聞聯播開頭曲引出時間的表示方法，進而引出課題，然後再通過春節晚會的0點倒計時的情景引出一天的結束在晚上的12時，一天的開始也在晚上的12時，從而激發學生的學習慾望！
二， 積極提問，貫穿課堂始終，要想學生40分鐘內都專心聽你的課，那是不可能的，他們或多或少會開小差，這時採用提問的方式的話，就會使學生精神緊張，並且去思考你所提出的問題，提問不能只是選擇性的問題，要有均勻性，提高學生的積極性！
三， 設計質疑教學，激發學生學習慾望，數學教學活動，必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識，經驗基礎上。教學活動是師生，交往互動，共同發展的過程，教師要轉變思想更新教育觀念，由居高臨下的權威轉向學生平等的對話，把學習的主動權交給學生，鼓勵學生積極參與教學活動，成為學生學習的組織者，激勵者和引導者，協調者，合作者。教師在學生的學習過程給予恰當的領導與幫助，要讓學生通過親身體會體驗數學知識的行程和應用步驟來獲得知識發展能力！
三年級數學教學心得體會
賈川鄉賈川小學李田芳 通過自己在教學過程中積累的點滴經驗，結合其他老師的交流，結合新課改的要求，我總結出關於小學三年級數學教學的一些心得與體會 一 堅持不懈地抓好口算。1.根據任教班級學生口算情況，制定本學期訓練的具體目標。1 口算訓練的目的不僅是提高學生口算的能力，有針對性的訓練又為本冊第 四 第...
三年級數學教學心得體會
如何抓好教學成績 教學心得體會 教書以來，教數學的時間不少，有體會的時間不多。通過自己在教學過程中積累的點滴經驗，結合其他老師的交流，結合新課改的要求，我總結出關於小學三年級數學 上冊教學的一些心得與體會。一 堅持不懈地抓好口算。1 根據任教班級學生口算情況，制定本學期訓練的具體目標。1 口算訓練的...
小學三年級數學教學心得體會
2012 2013年度第二學期 韋華數學教學應當有意識 有計畫地設計教學活動，引導學生體會數學與現實社會的聯絡，加強學生的數學應用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。結合有關的教學內容，培養學生如何進行初步的分析 綜合 比較 抽象 概括，對簡單的問題進行判斷 推理 逐步學會有條理 有根...