百善孝為先，我國是文明古國，有「禮儀之邦」美稱。「誰言寸草心，報得三春暉」，感恩、孝順是中華民族的傳統美德，為孝道回歸，把父母常掛心間，為對學生進行思想道德教育，養成文明禮儀的好習慣，我們計畫開展感動校園「十大孝子」評選活動。通過活動讓學生懂得感恩的意義，明白感恩的道理；懂得感恩是我們民族的優良傳統，也是乙個正直的人所應擁有的最起碼的品德；懂得感謝父母的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情，從而關心父母，與父母溝通，感念親情，以實際行動報答父母的養育之恩，是孩子的責任。
一、活動領導小組
組長：張同彬
副組長：蘇福用王志強李玉貞劉續芳
組員：各班班主任任課老師
二、評選條件
1、在校學生。
2、熱愛祖國、熱愛學校、尊敬師長、團結同學、學習努力。
3、孝敬父母、長輩，帶動和影響家人敬老、助老，事蹟感人。
4、家庭和睦，兒女主動分擔家務，為父母解憂愁，得到鄰里的認可和好評。
5、積極傳播和實踐孝道文化。
三、活動時間安排
（一）活動宣傳階段（校團委負責）
3月底前，充分利用校園廣播、宣傳欄對2012中國百名孝子故事進行宣傳，宣傳他們愛國愛崗敬業、孝老敬親的事蹟，宣傳他們大愛大孝精神，對家庭和睦、社會穩定發展、和諧社會的構建和民族精神的培育所發揮的作用。
（二）事蹟徵集階段（德育指導中心負責）
3月1日至4月30日，在全校範圍內開展一次「我和父母之間的故事」徵集活動。要求每個學生在4月份給父母寫一封信匯報自己的學習與生活情況，並附一張學校生活**，讓學生通過與父母溝通，走進父母的工作、生活中去關心、體貼他們，努力爭當孝子，多做自己力所能及的事，成為一名懂得孝順的人。將徵集的故事與信件以班級為單位，擇優送校廣播室進行宣傳。
（三）評選階段
班級評選（由各班負責）：5月8日前，各班組織主題班會，讓每位學生以演講的方式講述自己孝敬父母的典型事例，通過班主任與家長溝通、核實，推薦1-2名最能理解父母、關心父母的孝子參加各評選，並填寫申報表（一式兩份），由班主任寫出精彩、動人的評語。
推薦：5月22日前，各專業部按4‰的比例推薦出學校候選人，通過家訪，用**及**的形式拍攝學生在家孝敬父母的感人場面，並由學生所在村委會或街道、居委會提供證明材料，以備全校評選。
學校評選：活動領導小組集中**候選人的**、**、事蹟介紹及各種證明材料，確定15名候選人。以校園網及宣傳欄、校園廣播為依託，各班主任組織學生收看、收聽候選人的**、**及事蹟介紹，並組織學生進行民主選舉，集中投票，得票最多的同學獲得首屆感動校園「十大孝子」稱號。
（四）頒獎階段
召開學生大會，邀請家長及新聞**機構參加，宣讀頒獎詞，由校領導為首屆感恩孝德模範學生頒獎。
2013.9
孝德模範學生名單
1感恩在我心中 小學生作文
感恩在我心中 祖國，就像乙個大花園，我們是花園裡一朵朵嬌嫩的花朵，而老師則像是勤勞的園丁，無時無刻不在照顧著我們。我依稀記得老師剛來時說的話 我把你們看作是我自己的孩子，我要愛護你們 教導你們，把我的心力全都用在你們身上，讓你們都成為中國的好少年，希望你們能好好聽我的話。讓我們這一班真正做到學校家庭...
論中小學生感恩意識的培養
作者 胡信 讀與寫 教育教學版 2014年第03期 摘要 現代中小學生感恩意識的淡薄,導致其在人生價值取向上，往往是只圖享受，不思付出。這不僅不利於學生綜合素質的發展,還不利於學生對未來社會的適應。嚴重影響中小學生的人生觀 世界觀和價值觀。加強中小學生感恩意識的培養，要充分發揮學校德育教育的作用，以...
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