計算機組裝與維護實驗報告（5號黑體字）
學院班級： 軟體學院131112
學生學號： 13111210
學生姓名： 馬麗娜
同作者實驗日期
實驗內容:
打字練習與word的使用3
了解excel與powerpoint的功能以及使用5
計算機拆裝機實驗7
實驗題目：打字練習與word的使用
一、實驗目的：
1、規範打字指法和姿勢，提高打字速度；
2、知道了解word文件的基本使用方法和基本功能；
3、掌握word文件各種元素的使用和鍵入；
4、學會word文件中各種元素的格式化；
5、 熟練掌握word文件中圖、文、表的混排。
二、實驗環境
1.軟體環境
microsoft office word
2.硬體環境
學校機房 g530
三、實驗內容及實驗原理
實驗內容：先進行課程教育，對整個訓練過程有乙個清晰完整的了解和認識，學會進行版面設計、**編輯、分欄編輯以及**製作等理論知識。然後進行實訓，首先進行打字測速，對自己的真實情況有乙個基本的認識。
然後是word的使用練習，參考示例檔案中內容修改「2009實踐教學中心簡介_word編輯」中需要改動的部分，對該word檔案進行排版，並設定頁首頁尾。完成之後驗收，進行評分。
實驗原理：利用microsoft office word中的基本操作來完成實驗。
四、實驗結果及其分析
實驗結果：在第一次接觸word文件的實踐中，我通過先前的課程學習和自己的摸索終於完成了本次上機實訓。在克服各種問題的過程中，我對word
文件有了更加清晰的認識。學習了許多，也豐富了許多。
分析：在上機之前應該對所要訓練的內容有乙個完整的認識，然後再通過動手操作完成實驗。因此首先要了解word文件的各種基本功能，然後再應用於程式。最後要做到熟練應用，掌握技巧。
五、心得體會與建議
心得體會：在本次的學習和實踐中，我對自己的打字速度有了乙個比較清晰的認識，在日常的學習生活中會針對自己的情況進行相應的訓練，以達到提高打字速度的目的。同時，我對word文件中一些基本功能有了更深一層的認識。
建議：增強對鍵盤的熟練程度，加強打字訓練，且提高打字中的正確度。同時，對word文件中的一些必要功能要熟練掌握。
實驗題目：了解excel與powerpoint的功能以及使用..
一、實驗目的：
1、熟悉電子**處理軟體excel的基本介面，了解其視窗的組成；
2、掌握單元格中資料的輸入、編輯以及格式設定等基本操作；
3、掌握在工作表中進行**運算及資料管理和分析；
4、掌握圖表的建立和編輯等基本操作；
5、掌握製作powerpoint文稿的方法；
6、掌握演示文稿製作的基本過程；
7、按時文稿**的基本操作。
二：實驗環境
1.軟體環境：microsoft office excel、microsoft office powerpoint
2.硬體環境：學校機房g516
三、實驗內容及實驗原理
實驗內容：首先進行課程講解，內容包含excel介面介紹、頁面設定、基本編輯、檢視選單與插入等，powerpoint介面，如何選擇背景、動畫，編輯文字版面。根據excel作業模版完成練習作業，並且根據要求完成***，其中包括自己的理解和認識，當然還有一些技術上的基本要求，還要寫出心得體會。
完成之後驗收，給出成績。
實驗原理：microsoft office excel以及microsoft office powerpoint的軟體環境。
四、實驗結果及其分析
實驗結果：在完成excel作業的過程中，遇到許多操作問題，但是在不斷的實踐和學習中最終還是完成作業。在做***的過程中，由於以前有過接觸，所以問題不大，但是從中還是受益良多。
實驗分析：在上機實踐之前，應該對該實驗的理論知識有乙個充分的了解，然後就是對各種基本功能的應用過程，在這個過程中，要注意對各個功能有乙個全面清晰地認識。為以後的學習生活打下基礎。
而在做***的過程中，在完成最基本要求的基礎上，再對其修飾，使幻燈片更加美觀、大方，給人以視覺上的衝擊。同時要注意頁首和頁尾的使用和掌握。
五、心得體會與建議
心得體會：在這次的上機中，我對 office軟體的excel與powerpoint有了乙個比較基礎的了解，並且在完成作業的過程中對其基本功能有了比較全面的認識。我認識到最重要的還是要實踐，只有通過自己的努力完成作業才能收穫最豐富的知識，只有不斷練習才能熟練應用於實際生活和學習中。
建議：現在所掌握的這些知識和操作只是最淺顯最基本的，在以後的學習中還要不斷學習，從而豐富自己的知識
實驗題目： 計算機拆裝機實驗
一、實驗目的：
1、了解計算機配置原理和方法；
2、掌握計算機拆卸方法和注意要點；
3、掌握計算機安裝方法和注意要點
4、學會組裝電腦。
二、實驗環境
1、.軟體環境：計算機完整主機一套
2.、硬體環境：學校機房g514
三、實驗內容及實驗原理
實驗內容：每人一台計算機主機箱開始拆裝，用螺絲刀將主機內的每一部分拆下來之後，讓學長驗收。然後進行安裝工作。裝完之後學長驗收。
實驗原理：拆、裝是兩個相反的操作。拆、裝操作沒有特定的順序，要因時制宜，隨機應變。
一般原則為：先裝靠裡邊的、固定的，如電源、主機板等，再裝靠外邊的、浮動的、不影響其他硬體安裝的小配件，如板卡、資料線等。
4、實驗結果及其分析
實驗結果：實驗過程比較順利，計算機主機的內部結構還是比較簡單。最終順利完成實驗。
實驗分析：在拆機前。先要對其內部結構有乙個大概的認識，然後進行拆卸步驟，這時要注意各個部件的具體位置和螺絲的位置，避免在裝的過程中弄錯或者混亂。
五、心得體會與建議
心得體會：通過這次實踐，我對計算機主機的內部結構有了乙個整體清晰的認識，同時也增強了自己的動手能力。所以在學習生活中，不僅要不斷豐富自己的理論知識，同時也要注重動手實踐能力的培養！
從而增強綜合素質。
建議：注重動手實踐訓練，對計算機有個更加全面深刻的了解555，提高自己的技能！
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