一年級（2）班班班主任工作總結
2012—2013學年第一學期
擬寫人：劉柳
一、班級基本情況回顧：
本班共有學生35人，大多數學生是獨生子女，都來自農村，留守兒童多，自理能力較差，習慣方面不很好。但他們個性強，具有強烈的競爭意識、自我表現意識。還沒適應學校的生活，但知道遵守學校的紀律，能夠按部就班的學習，有的學生學習習慣不好，不能按時完成作業，有時和同學鬧矛盾，還需要做大量的工作。
本學期數學參考人數35人。0—19：13。
20—39：8人。40—59，10人。
60—79，3人。80分以上1人。及格人數4人。
平均分34。語文參考人數35人。0—19：
11。20—39：4人。
40—59，9人。60—79，5人。80分以上6人。
及格及格率0.31,優良率0.17,平均分43.
8。現總結自己的教學工作如下:
二、工作完成情況：
1、德育教育思想工作跟得上，我經常深入學生中間，了解學生的思想動態和他們思想中存在的問題，及時處理學生之間矛盾，協調學生之間的人際關係。幫助有困難的學生，讓學生處處感覺到你的關心。結合語文教學和思品課的教學，利用班會、晨會、隊會時間集中進行了集體主義教育、常規教育、行為習慣教育，教育學生明辨是非，懂得做人的道理。
2、安全工作安全教育常抓不放鬆，時時講，事事講，增強學生的安全意識，提高學生自我保護的能力。
3、習慣養成教育、紀律方面利用班會晨會隊會集中對學生進行《小學生守則》《日常行為規範》的教育，教育學生在學校做乙個合格學生。設定了專門的紀律班長，負責好班級的紀律。及時和各科任老師溝通，了解班級中的紀律情況。
4、勞動、衛生方面教育學生不亂扔廢紙，注意保持個人和班級的衛生。
5、待轉化生轉化認真分析待轉化生的情況，積極做好他們的思想工作，及時幫助他們，給他們更多的關愛，及時和家長取得聯絡，共同教育學生。
6、家訪經常利用**、紙條、開家長會等方式和家長取得聯絡，和他們**教育孩子的方式方法，向他們宣傳新的教育理念和方法，爭取家長的支援、配合，關愛留守兒童，開展好家庭教育。
三、班級活動各種各樣的活動既能豐富學生的生活，又是對學生進行教育的良好載體。本學期結合學校的工作，在班級中開展了下列活動：
1、繪畫、手工製作、、體操比賽。
2、反邪教、禁毒教育。
3、學雷鋒活動。
四、取得的成績
1、組織學生開展有意義的活動，參與學生的活動，在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育，學生才會接受。
2、讚美孩子。不管是開家長會，還是平時和家長聯絡，一定要真心實意地讚美孩子，讓家長對自己的孩子有信心有希望。
3、善於表達對學生的關心和愛護。每個老師都愛自己的學生，但學生不見得懂得你對他們的愛，因此，我們要利用一切機會和學生接近，向他們表達你對他們的關心和愛護。
4、給每個學生發光的機會。不管是學校組織的活動還是自己班級組織的活動，我都放手發動學生，讓每個學生東行動起來，參與到活動中去，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個學生，其他學生無動於衷。
5、善於傾聽學生的心聲，拉近和學生的距離，做學生的好朋友，好幫手，好夥伴。
六、不足之處：
1、工作中有時不夠冷靜，缺乏細心耐心，對待學生有粗暴現象。
2、對待轉化生關心不夠，不能持之以恆的幫助。
3、對班幹部的工作指導的不夠及時。
七、今後努力方向：
明確班主任就是為學生服務的，對學生的任何問題都要耐心，都要放在心上。我一直把為學生創造良好的學習生活環境為目標，因此，我注重良好班風的形成，積極協調學生之間的關係，讓他們自由健康的成長。
一年級班級工作總結
莫燕根據學校的安排，本學期我擔任一年級班主任工作，針對一年級學生活潑好動的特點，做了如下的工作 1 培養學生的良好習慣。由於一年級學生年齡小，自控力差，紀律渙散，所以我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工...
一年級班級工作總結
一 培養學生遵守的，一開始，首先對學生進行教育，讓他們明確校規校紀，班紀班規。要求每位 生守則 了解 守則 內容，成為他們行為的指南。同時在校時要思想好，能自覺抵制不符合規定的行為，為班級教育，開了好頭。我經常利用班會及課餘教育學生遵守課堂紀律。上課發現某個同學表現較好，及時表揚，在班級中樹立榜樣。...
一年級班級工作總結
莫燕根據學校的安排，本學期我擔任一年級班主任工作，針對一年級學生活潑好動的特點，做了如下的工作 1 培養學生的良好習慣。由於一年級學生年齡小，自控力差，紀律渙散，所以我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工...