留白作文
一、作文題目齊白石畫蝦形神兼備，生動有趣，在簡括的筆墨中展現遊弋水中的群蝦。畫家對水不著一墨，但尺幅上大面積的空白卻給人水汽氤氳的感覺，使人感到滿紙都是水， 這就是藝術中留白的奇妙效果。 上面的材料引發了你怎樣的思考，請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
中國的書法不僅看重墨，更看重被墨切割成各種形體的空白；中國的國畫也是這樣， 講究畫面應該留有恰當的空白。留白，留空白，這空白或是湛藍的天，或是碧綠的水， 大千世界的七彩都在這「白」中。其實，豈止書法、國畫，京劇、圍棋、文學……無不如此，人生亦如此。
根據材料寫一篇不少於的文章。 要求：①角度自選；②立意自定； ③除詩歌外，文體自選。
本題的提示語，從書法、國畫、京劇、圍棋、文學等多個方面談及「留白」，而且用「這空白或是湛藍的天， 或是碧綠的水，大千世界的七彩都在這『白』中」，來引起同學們想象和聯想，感受「留白」美好作用。這在選材、立意上就有了很大的開放性。但是，提示語中 「無不如此，人生亦如此」，言明了「留白」的普遍性和必要性，增加了限制的力度，只能是積極地認識「留白」，否則，離題。
特別最後一句提示語，反映了本文的寫作應是實與虛的結合。從實際的藝術門類上公升到人生的「留白」，賦予 「留白」以比喻義、象徵義。這也告訴了我們的行文結構，或者直接談人生，或者由實而虛、以小見大。
考生可以根據自己的生活經驗，展開形象思維，寫記敘性的文章；可以結合提示語所提示的種種「留白」的情況， 展開辯證思維，寫議論性的文章；甚至，考生也可以根據自己的所見所聞，從現實狀況和矛盾衝突出發，寫作說明性的文章或新聞、通訊等實用性文章。
「留白」源自中國的書法和繪畫的布局藝術，講究在畫面上要適當留有空白，不能太擠太緊。在留出的空白的中讓人騰挪想象，品味無窮之趣，為讀者的審美思維提供了空間。 「留白」不等同於「空白」。
「留白」是有意為之， 而非無意為之；「留白」是經過人思維選擇之後留下的空間，如城市樓群之中的綠草地等；其主旨應是積極有為的，而非消極無為的。而原先就客觀存在的一無所有的「空白」，是人尚未施加思想行為的荒漠。
參考觀點： 1、中國的書法和繪畫講究「留白」。在畫面上要適當留有空白，不能太擠、太緊、太滿。在留白處為讀者提供了想象空間及二度創作空間， 品無窮之趣。
2、人生的「留白」： 就學習而言，要留有自己的一方天地，有個人愛好的空間，留出「空白」反省思考， 這才有個性，有情趣； 就教學而言，要留給學生一些「空白」。 教師不能「滿堂灌」把全部知識教給學生， 要留有足夠時間，讓學生自己去鑽研，嘗試自己鑽研問題； 就為人處世而言，要留有餘地。
給自己 「留白」，機會、後路等；給他人「留白」，信任、寬容等；
就生活而言，也要留有一些「空白」，要張弛有度，有休息調整的時間，留有心靈的棲息地…… 就人生而言，給人生「留白」，就是留一點空間，想象的空間。漫大風雪中發現一支怒放的梅花，你留點想象的空間給自己， 把它想象成與寒冷戰鬥的勇士、孤傲的公主……不要讓「遙知不是雪，為有暗香來」「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」 這些句子塞滿了空白。當然，「留白」需要合適。
畫家不會讓整幅畫都「留白」，那樣叫空白。同樣， 人不可以整天沉迷於對過去的回憶和對未來的憧憬中，這樣，人就不會前進。所謂人生的「留白」就是在忙碌之中偶爾偷來半刻閒暇；是在不停前進途中偶爾的小憩； 是在精美畫面中恰到好處的一小處空餘
3、問題：區別「留白」與「空白」： 「留白」是有意為之，而非無意為之；是經過人思維選擇之後留下的空間，如城市樓群之中的綠草地等；主旨是積極有為的， 而非消極無為。
「空白」，是人尚未施加思想行為的荒漠。
觀點存在的問題： 1、留白是留住心中的真、善、美。 2、留白就是留下淡泊、堅持、清白、希望、 奮鬥、自信等。
3、留白=空白、缺點、遺憾舉例不當： 如屈原的孤獨，諸葛亮的赤膽忠心，海明威為聖地牙哥留白，岳飛在報國生涯上留白； 父親的冰冷為我留下了一股暖流，父親的嚴厲為我留下了那份愛
二、素材庫
（一）書畫中的留白： 是一種智慧型，也是一種境界 《寒江獨釣圖》在書法藝術中，一紙之上， 著墨處為黑、無墨處為白； 有墨處為實、無墨處為虛； 有墨處為字、無墨處亦為字； 有字處固要、無字處尤要。 白為黑之憑，黑為白之籍， 白黑之間，相輔相成； 黑白相間，虛實共濟更是中華文化精神,留白就是在作品中留下相應的空白。
藝術大師往往都是留白的大師，方寸之地亦顯天地之寬。 不論是南宋馬遠《寒江獨釣圖》 中瀰漫的浩渺之水，還是齊白石筆下活靈活現的蝦子，又或者 「深山藏古寺」的韻味，都能給人以想象之餘地。如此以無勝有的留白藝術，具有很高的審美價值，正所謂「此處無物勝有物美術作品的留白
馬踏飛燕
貝多芬《悲愴》，有相當多空拍， 靜靜的休止使人感受到的不是靜默， 而是無邊的沉重， 是壓抑到喘不過氣來的沉默， 也許這就是所謂「不能承受之輕」吧。 如果忽視了沉默的力量， **則不會變得生動感人。 這是留白在**中的妙用。
（二）京劇： 言外之旨的美麗
京劇裡那個簡單致極的舞台，唯一案一椅一空地，千軍萬馬可走過， 洞房花燭已點燃，長亭相送十八里別過…… （舞台是實體，也是虛擬和想象的存在。那桌案可以是飯桌，可以是公案，又可以是祭壇。 京劇中開門無門，騎馬不見馬，以一種言外之旨而美麗。
）（三）文學作品中的留白： 無限的想象
《邊城》： 到了冬天，那個圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢裡為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來。
………… 這個人也許永遠不回來了，也許「明天」 回來！
黛玉焚詩
《紅樓夢》 黛玉焚詩稿，斷痴情，臨死時說：「寶玉，你好……」，然後香消玉殞。
1、賈島的《尋隱者不遇》: 「松下問童子,言師採藥去。 只在此山中,雲深不知處。
2、馬致遠《天淨沙· 秋思》中意象的疊加， 這是滿與實，但省卻了過程的敘述， 這是空與白。
3、余光中的《鄉愁》中有意象與空間位置的閃現，這是滿與實，但省卻了詩人與親人離愁別緒的描述，這是空與白。
（四）名人例證
不是所有的事物都可以緊緊的握在手中，就像手中沙，握的越緊失去的也就越多。很多時候，我們需要給事物也給自己留白，留一點空間，留一點空隙， 這樣生活才更從容。 感悟人生，留白的人生更能讓我們體味到人生的豐富與美麗。
這豐富，需要乙個留白的境界；這美麗，需要一種留白的胸襟。
武則天無字碑：
無字碑頭鐫滿字，誰人能識古坤元
武則天中國歷史上唯一乙個正統的女皇帝，上承「貞觀之治」，下啟「開元盛世」，歷史功績，昭昭於世。誠如宋慶齡所言，武則天是「封建時代傑出的女政治家」。然而她死後，卻立了一塊「無字碑」， 碑上沒有乙個字，所有的功過得失留待後人評說，不得不說是一種大智慧型。
楊瀾： 為了更燦爛的未來
楊瀾，2023年從北京外國語大學畢業後，經過層層篩選成為央視益智節目《正大綜藝》的主持人，並於1994 年獲得中國首屆主持人「金話筒」獎， 可謂風光一片，但她卻在這時選擇去美國深造。在以優異的成績畢業後， 她創辦了陽光傳媒，主持《楊瀾訪談錄》 等節目，以睿智和極具親和力的主持風格倍受廣大電視觀眾的喜愛。（可與現在那些只想吃青春飯、拋棄學業的藝人進行對比。
要為生命留點空白，不然，事業的生存空間就會越來越小。）
川端康成： 「我希望從所有名譽中擺脫出來，讓我自由 」 川端康成，日本著名**家。 2023年6月14日生於大阪，代表作有《伊豆的舞女》、《雪國》、 《千隻鶴》等。
2023年獲諾貝爾文學獎。2023年4月16日在工作室自殺身亡。他曾說說：
「這個世界太擁擠了，我懼怕那樣的喧鬧。」 （可結合海明威、海子等文人的境況，對自己的不滿足和無法滿足， 最終只能已死亡作結。）
(五)名言警句
美國作家梭羅說;乙個人越是有許多事能夠放得下,他就越是富有。
15、「車與車太近,準出車禍;人與人太近,准出矛盾;
16、鐵軌接頭之間也要留有間隙,才能應對熱脹冷縮的變化。
水至清則無魚,人至察則無徒。 ------西漢東方朔
寵辱不驚，閒看庭前花開花落。 去留無意，漫隨天外雲卷雲舒。 -------明洪應明
林語堂：看到秋天的雲彩，原來生命別太擁擠，得空點。
美國作家梭羅：乙個人越是有許多事能夠放得下,他就越是富有。
蘇州園林留白的藝術手法分析
摘要 衍生於中國傳統山水畫的留白，蘇州園林藝術中的 留白 是一種特殊的環境營造手段，留白 藝術不僅給園林觀賞者帶來想象的空間，同時也是園林主人自抒胸臆的心靈獨白與思想對映。關鍵詞 留白 蘇州園林 中國傳統山水畫 一 中國傳統山水畫中的留白藝術 留白，從藝術角度上來說，就是以 空白 為載體進而渲染出美...
2019高考作文素材材料作文憤怒的韓紅
2.公眾人物更應該謹言慎行，對受眾起到積極的引導作用。因為公眾人物有較大的公開性和較強的影響力，所以他們在公共場合甚至私下的個人生活中都更應該注重自己的言談舉止。因行事不謹慎或者行為不端造成惡劣影響的例子在政界 娛樂界 教育界比比皆是，當然，正面例子也不勝列舉。例文愛國之心與愛國之語 郭秋寧愛國，乙...
高考作文素材讀書及書
佳作示例一 選擇讀書 人生是極為短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書。我以讀書為樂。書籍是無聲的 是雄偉的建築，是歷史的回音，是現實的關懷。書籍讓我們感受得到已逝歲月的燈火 黃昏，數千年前的乙隻蟋蟀也會借 詩經 向我們發出鳴聲 書籍讓我們感受到現實人生的強勁和躁動，沒有書籍，我們怎麼去理解紛繁多變的...