二、耐心細緻做好後進生的轉化工作
有人曾說過，乙個班級的後進生佔班級總數的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對後進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對於乙個家庭而言，每乙個後進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等於家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了乙個嚴峻的挑戰，為了挽救乙個後進生，為了找回乙個家庭的希望；為了挽救乙個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎麼辦知難而進！決不放棄任何乙個學生，決不放棄任何乙個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。
若要變後進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑.。十幾年的班主任經驗告訴我：在教育影響後進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的最佳接受點去教育學生，以情激情、以情勵人。
施之以愛、拉其進步，貴在扶持、長抓不懈。
1.做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每乙個學生；始終以期待的目光關注著每乙個學生，從不因學生學習成績差而歧視學生。
既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友.我便經常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細緻地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當作知心朋友。
2．盡職盡責轉化好每乙個後進學生。前蘇聯教育學家馬柯連卡曾說過：「愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。
」教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，及這些缺點會給他們造成什麼樣的後果，他們進行「之以情，之以理」的教育，幫助他們克服身上的不足。在期末複習這段時間裡，我為所有後進生制定乙份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質上的獎勵。
讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想，使期末複習工作穩步進行。
三、學習方面
六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態度，學會學習方法，複習時不急躁，科學制定複習計畫，合理安排複習時間。尤其是對一些後進生多了一些關注，對於學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好複習。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優異的成績進入中學。
人無完人，我也同樣如此。在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每乙個足跡，都能折射出我生命的價值。
我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神聖的職業：「既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。」我要在三尺講台--這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業貢獻畢生的精力。
小學生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心希望每乙個學生都能學業有成，健康成長！
2023年6月29日
2023年春六年級班主任工作計畫
一 指導思想 以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以 讓他們的童年充實 快樂,擁有智慧型 為目標,以 思想品行，全面優秀 組織紀律，禁止令行 學習態度，嚴謹求實 師生相處，友愛尊重 團結進取，力爭上游！為班訓,努力建立 民主 自由 自治 自強！的班風和 愉快學習 共同進步 的學風。一...
2019春六年級班主任工作計畫
本學期，我繼續擔任六班班主任工作。臨近畢業，本班在本學期重點要在思想品德 行為習慣 學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上乙個台階。努力學習，提高成績 接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫乙個圓滿的句號。一 班級概況 本班現有學生23人。男生10人，女生13人...
2023年春小學六年級班主任工作計畫
組織好教學。組織教學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則等現象。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任必須清點學生人數 向學生提出放學返家時的紀律。3 ...