四年級二班班主任工作計畫

2021-03-04 00:54:36 字數 2134 閱讀 6540

強農俠班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算:

一、基本情況分析:

我班共有學生60人,其中男生38人(插班生一人),女生22人。學生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是由於上個學期學校活動多等原因,學生表現非常浮躁,學習積極性不夠,語文、數學、英語三科期末考試成績總體情況下滑,班內出現部分問題學生,其主動學習的習慣還有待加強。所以我反思班級管理,總結教訓,希望通過努力改變不良狀況。

二、指導思想:

在學校的領導下,依據學校工作計畫,以突出體現學生主體為中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的思想政治工作計畫教育、道德教育工作計畫、法制教育工作計畫、心理健康教育工作計畫,把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績為宗旨。

三、本學期基本工作要點:

1.確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,乙個良好的班集體應該有乙個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。

在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

2.在學生中培養競爭意識,有「你追我趕」的學風;

①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生的學習情況,做好協調工作。

3.面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,善於發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待後進生,在生活上、學習上從「愛出發」。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落後的原因,幫助他們解決困難,還要善於發現後進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。

4.關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。

所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班幹部的能力,又使班級紀律有了提高。

5.成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。

6.力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

7.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,加強班級凝聚力。

8.健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

四、基本措施和做法。

1.充分利用班會向學生進行思想教育。

要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。

針對上學期末的考試成績,要求這些學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

2.發揮幹部的作用,師生共同管理班級。

健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班幹部都認真寫好工作計畫,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。乙個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。

班幹部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如「學習委員負責指導總結科代表的工作」「生活委員負責指導督促值日組長的工作」等。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4.抓住每一次聽寫、單元考,及時進行總結、指導、鼓勵。

5.組織迎「六一」慶祝活動。

6.抓好期末複習,迎接期末考試。

7.根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。

五、活動安排(根據學校安排具體落實)

2023年2月27日

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