班主任工作計畫
許艷豔新學期開始了,根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計畫。
一、本班學生現狀分析
我班有學生27人,其中男生10人,女生17人,男女人數失衡。學生來自周邊村子,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。
學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。
家長大多是農民。家長能支援老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
二、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育,培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、發展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1) 鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
三、常規管理措施
1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
(1)、建立健全評比制度。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的「學習小組」,前後位四個同學為一組,選出小組的組長。「學習小組」中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面,為進一步規範學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)、學生在到校、課堂上、課間、放學等方面表現好的給予鼓勵,不好的得到批評,由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用「優秀小組」的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為,齊心合力才能成為「優秀小組」。
3、衛生方面,通過在三年級的鍛鍊,學生能夠打掃衛生,但仍存在問題,為此我將採取以下措施:
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。
(2)每天由衛生委員檢查衛生。
四、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境。培養班幹部同學的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。班主任要「學高為師,身正是範」,時刻做學生的表率,身教重於言教。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯絡,實施有計畫的教育。
做為一名班主任,我還是乙個新手,在工作中仍有許多的不足。這學期我會用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
2011-9
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