實習報告實習名稱畢業實習
實習單位: 武漢市新洲區倉埠二中
指導教師王老師
專業班級: 電腦科學與技術 1102班
姓名學號: 廖松 113001040212
實習時間: 2014.11 — 2015.05
教務處制
二ｏ 一五年五月
實習報告
一實習說明
(一) 實習時間：2023年11月至2023年5月
(二) 實習地點：武漢市新洲區倉埠二中
(三) 實習性質：畢業實習
(四) 主要工作：機房的管理與維護
二實習公司簡介
武漢市新洲區第二中學坐落在鄂東文化古鎮倉埠街，其前身是譽滿全鄂的私立正源中學，始建於2023年。改革開放以來，新洲二中繼承和發揚老二中的優良傳統，努力開拓創新，全面實施和諧教育，教育質量、辦學水平不斷提高。武漢市新洲區第二中學坐落在鄂東文化古鎮倉埠街，其前身是譽滿全鄂的私立正源中學，始建於2023年。
解放後新洲二中全面貫徹黨的教育方針，形成了「嚴格、紮實、認真」的優良校風，教育質量、辦學水平領先全省，聞名全國。2023年同黃岡中學等十八所學校被省教育廳定為湖北省重點中學，2023年同北京景山、上海育才等六所中等學校被教育部定為全國教改實驗學校。改革開放以來，新洲二中繼承和發揚老二中的優良傳統，努力開拓創新，全面實施和諧教育，教育質量、辦學水平不斷提高。
2023年又以武漢市最高分通過市級示範學校驗收，一代名校再創輝煌。
三實習目的
1. 培養動手能力，加強對本專業基本知識的應用。
2. 為了多掌握一些計算機的軟、硬體知識為了今後的走向社會工作崗位打下良好的基礎。
3. 了解計算機的硬體組成部件，通過動手組裝一台教學用計算機，掌握計算機的配置、選購和組裝方法。
4. 通過對一台計算機，進行bios的基本設定，硬碟分割槽和格式化，作業系統的安裝、系統維護工具軟體的使用、執行維護與硬體維修、軟體系統常見故障與維修操作訓練。
5. 掌握作業系統的安裝維護和軟、硬體系統各類故障的分析和排除方法，有利於高效率地使用微機，提高工作效率。
6. 了解和掌握教學用機房日常的運轉情況，學生使用情況，以及在正常教學過程中可能遇到的問題。
7. 掌握和了解機房裝置的維護和維修步驟以及常用維護維修工具的使用，培養分析問題、解決問題的能力。
四實習環境
實習期間，我在倉埠二中的機房實習。掌握作業系統的安裝維護和軟、硬體系統各類故障的分析和排除方法，掌握和了解機房裝置的維護和維修步驟以及常用維護維修工具的使用，加強了對本專業基本知識的應用。
五實習過程
實習兩個月，在這段時間內我學了不少關於機房管理與維護的知識，也結識了許多公司的同事，在他們的幫助下，我學會不少東西：
1. 硬體的選擇
每人根據自己的需求配置一台電腦（列出硬體配置表，比較相同效能不同品牌配件的優缺點），在選擇硬體時，不僅要選廠家還要考慮所選硬體的價效比，也就是在相同價位下硬體的效能、相容性、穩定性、功耗等，綜合各種因數選擇適合的硬體配置
2. 硬體的安裝
電腦拆裝實習過程中，我們首先將裝好的機子全部拆開，然後主要按照以下步驟進行安裝：
（1） 在主機板上安裝cpu：首先將主機板socket插座旁的把手輕輕向外撥一點，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的缺孔引腳與主機板上的對準後插入，並壓回把守，卡入把手定位卡固定；
（2） 安裝風扇：在cpu晶元（cpu中間姆指甲大小，深色、光亮的那個方塊）表面均勻、薄薄地塗復一層導熱矽脂，然後將風扇平放在cpu晶元上，使連線片一邊的鉤孔掛在cpu插座凸起上，調整一下連線片位置，再將風扇另一邊的掛鉤加力壓下，掛在cpu插座的另乙個凸起上。安裝完後，用手抓住風扇散熱片輕輕加力、左右旋動一下，使矽脂分散均勻；然後檢查一下安裝是否平穩，掛鉤是否牢靠,將風扇的三孔電源插頭插在主機板的風扇電源插座上；
（3） 安裝記憶體條：安裝記憶體條時，先將插座兩邊的白色卡子向外扳開（約呈45°）；然後，使記憶體條插腳的缺口與插座上的定位凸起對應，將記憶體條垂直放入兩邊白色卡子的槽中，雙手拇指按住記憶體條垂直向下用力，並用食指扶住卡子稍向上用力，使記憶體條插入插座。插接過程中，兩邊的卡子隨壓力抬起，最後，卡子上端的鉤子，正好卡住記憶體條兩邊的半圓形卡口上鎖牢記憶體條。
如要取出記憶體條，用兩手拇指同時向外扳卡子，即可將記憶體條撬出；
（4） 安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱後部並對準風扇孔。用螺釘將電源固定，連線電源於主機板，注意：
at電源連線主機板的接頭是兩個六芯的插頭p8、p9，兩組線與主機板上的電源接頭連線，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴重後果；連線風扇電源線，主機板沒有接風扇的跳線，或者cpu風扇是另購的，就需要將風扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的；
（5） 安裝硬碟：首先把硬碟固定在主機支架內用螺栓固定。然後，將電源d型大四孔插頭和硬碟的電源插座連線。
用ide資料線的一端接在硬碟上，注意資料線的1線對準硬碟接第一腳。將資料線的另一端和主機板的ide介面連線，資料線對準ide介面的第一腳；
（6） 安裝光碟機：安裝方法同硬碟。資料線的尾部埠和主機板的光碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。
將電源的小四孔插頭插入光碟機的電源插頭； （7） 連線at主機板串並口線：普通的at主機板還要把串列埠線和並口線也接到主機板上，atx結構的主機板把它們直接做在主機板上了，可以省去這一步；
（a) 弄清主機板上串列埠線、並口線的標準及對應的位置和它們的定位角；
（b) 連線at主機板的串列埠、並口線：串列埠線連線主機板上兩個9針串列埠，旁邊標著***1、***2；並口線；連線主機板上25針的並口，，旁邊標著lpt。連線時要保住資料線的紅色邊對應著介面的1號腳，然後將接頭按到底即可；
（8） 安裝顯示卡：找到乙個pci插槽，將顯示卡的介面朝機箱後部，插入插槽，將顯示卡固定在機箱上；
（9） 連線控制面板：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主機板上的連線位置，然後按照「正接正，負接負」的原則，將機箱面板上的hdd led、tb sw、 tb led、 reset、 speaker 和powerled等連線在主機板引腳上；
（a） 開關線的連線，這種atx結構的機箱上有乙個總電源的開關接線，是個兩芯的插頭，它和reset的接頭一樣，按下時短路，鬆開時開路，按一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關閉，但是你還可以在bios裡設定為開機時必須按電源開關4秒鐘以上才會關機，或者根本就不能按開關來關機而只能靠軟體關機；
（b） 硬碟指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主機板上，這樣的插針通常標著ide led或hd led的字樣，連線時要紅線對1。這條線接好後，當電腦在讀寫硬碟時，機箱上的硬碟燈會亮。
有一點要說明，這個指示燈只能指示ide硬碟，對scsi硬碟是不行的；
（c） 三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主機板上，插針通常標記為power，連線時注意綠色線對應於第一針(+) 。 當它連線好後，電腦一開啟，電源燈就一直亮著，指示電源已經開啟了；
（d） 兩芯接頭連著機箱的reset鍵，它要接到主機板上的reset插針上。主機板上reset針的作用是這樣的：當它們短路時，電腦就重新啟動。
reset鍵是乙個開關，按下它時產生短路，手鬆開時又恢復開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動。偶爾會有這樣的情況，當你按一下reset鍵並鬆開，但它並沒有彈起，一直保持著短路狀態，電腦就不停地重新啟動；
（e） pc喇叭的四芯插頭，實際上只有1、4兩根線，1線通常為紅色，它要接在主機板的speaker插針上。這在主機板上有標記，通常為speaker。在連線時，注意紅線對應1的位置；
（10） 要把剩餘的槽口用擋片封好。然後要仔細檢查一下各部分的連線情況，確保無誤後,接通電源，觀察計算機運**況。執行ok,把機箱蓋蓋好，安裝好螺絲，這樣，主機的安裝過程就基本完成了；
（11） 插好滑鼠鍵盤； 在動手過程中，老師還給我們詳細講解了主機板上一些晶元的作用、晶元上標示符的意思；南橋和北橋在資料處理上的差別；現在cpu由原來的針腳變成觸點後的優缺點；怎樣識別主機板上對電源指示燈、usb前置後置插線的標示符。使我對電腦主機板上的元件更加熟悉和了解了，又多認識了主機板上許多的晶元，掌握了電腦組裝的方法。
3. 計算機的維護實習
檢查各機房機子情況，找出故障機進行檢查與維修。在英語二級考試的前一天我們對機房裡所有的機器都進行了檢查，對某些故障機器還做了正確的維修，在此過程中，我們發現了許多故障機由於cmos電池電量不足而不能正常啟動，通過老師的講解與演示我們知道了解決辦法，對cmos進行設定後再重新啟動就能解決了，徹底解決就是更換新的電池。後面，在老師的指導下我們動手完成了cmos電池更換的任務，在更換過程中，我還學會了如何清空原來的cmos設定。
在檢查中我們還發現了一台機子由於系統問題不能啟動，老師給我們講解並演示了機房是如何通過網路對機子傳送備份資料報進行系統還原，讓我們了解了機房對電腦系統和電腦上一些應用軟體的管理和維護方法。
4. 計算機基礎設定
① bios設定 ：開機後根據螢幕顯示資訊，敲一下「f10」鍵，就進到了bios(cmos)設定的主選單，將游標移到ｌaod setup defaults(或ｌaod performance defaults優化的預設設定方案)回車，將cmos引數恢復到出廠時的預設設定。按esc鍵回到主選單，進入advanced bios features，將first boot device （第一引導路徑）設定為cdrom(從光碟機引導)。
② 硬碟分割槽、格式化
用fdisk進行硬碟分割槽、格式化硬碟，建立dos分割槽或邏輯分割槽：
（1) 用啟動光碟或u盤啟動計算機，一般在啟動光碟或u盤中有fdisk這個分割槽命令，若沒有請從其它地方拷到u盤中，然後執行fdisk命令；
（2) 建立主dos分割槽:預設的選項是「1」。如果你的硬碟還沒有建立過分區的話，直接按enter鍵即可。
然後，在對話方塊中選擇「建立主分割槽（primary partition）」，選擇「1」再按下enter鍵。這時，系統會詢問你是否使用最大的可用空間作為主分割槽，預設的回答是"y"，你只要直接按下enter鍵即可。當然，當程式問你是否要使用最大的可用空間作為主分割槽時，你也可以回答"n"然後按enter鍵。
這時，系統會要求你輸入主分割槽的大小，輸入以後按enter鍵。這時，系統將會自動為主分割槽分配邏輯碟符「c」。然後螢幕將提示主分割槽已建立並顯示主分割槽容量和所佔硬碟全部容量的比例，此後按「esc」返回fdisk主選單；
學校計算機機房管理與維護之我見
機房的維護管理工作是教學的重要環節，一旦機房出現了問題將對計算機教學產生很大的影響。如何做好機房的管理與維護，為教學提供乙個良好的工作環境，對提高課堂教學效果，減輕計算機教師的工作強度，都有著十分重要的意義。一 計算機機房的管理 1.室內環境的管理 電源問題。不穩定的電源對電腦的使用壽命是乙個極大的...
學校計算機房管理與維護之我見
作者 李春源 教師 中 2011年第02期 摘要 學校機房管理與維護的好壞直接影響著整個教學的秩序，影響著所有專業的生存和發展。因此，機房的管理與維護是職業學校必不可少的教學工作，在科技飛速發展的今天是值得大家去深入 的。關鍵詞 計算機 管理 維護 學校機房是供學校師生共同使用的教育教學硬體資源，成...
機房管理系統
可行性研究報告 院系工學院 專業教育技術學 年級2012級 成員 姚家祥李秀仁黃坤 組長李衛 2014年9月 目錄1引言 4 1.1編寫目的 4 1.2背景 4 1.3定義 5 1.4參考資料 5 2可行性研究的前提 5 2.1要求 5 2.2目標 5 2.3條件 假定和限制 6 2.4進行可行性研...