鹽官初中李小虎
本學期以來，我擔任八（4）班的班主任。在班主任期間，我
認識到了一位班主任「身正為范」的重要性。八年級是初中階段的
過渡年級，如果沒有帶好，就會留下不少後遺症，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是建立優秀班集體的關鍵。
這學期我主要採取以下幾個措施：
1、增強班級的凝聚力。學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。
集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為乙個大家庭。
2、加強班級管理，努力培養「真誠、嚴格、活躍、奮進」的班
集體。在活動中選拔班幹部。選拔和培養好班幹部，使之形成堅強的
集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班幹部不是
班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通
過集體活動和學生的實踐活動來選拔幹部。乙個班級成員只有在實踐
活動中表現出良好的品質和出眾的才能並得到學生群體認可時，才可
能被擁戴為幹部。通過活動，比如演講、衛生勞動、分發課本等活動，
從中發現並挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、
有主人翁意識的人才，然後，讓他們自己選擇班幹部的職位。這樣選
出來的班幹部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作
的魄力。班委會成立之後，盡快使他們明確自己的職責班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。
這樣，班幹部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
3、積極抓好後進生的轉化工作。後進生的教育歷來是班主任工
作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞
清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐
心相幫，及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
4、採用各種方式開展活動。有意義的活動有利於學生的成長。
在今年，我還採用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，
收到了很好的效果。在學校籃球運動會上取得第一名的好成績，在紅歌比賽中取得第三名的優異成績。
5、以遠大的理想激發學習.乙個人如果沒有理想，就好像大海上
一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生
剛進入初中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮鬥目標，他才會把它轉變成學習、
生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，並要求學生制訂學習計畫，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，乙個班級的管理如果有了乙個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗，在實踐中學習。
2023年1月8日
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