東光二中林豔枝
本學期，我擔任九年級（5）班班主任工作。在學校領導的支援配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在教育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現就本學期班主任工作做如下總結。
一、 培養良好的班集體
能否形成乙個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
1、 注意班幹部的培養 。
對待班幹部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，「各守其位，各司其職，各盡其責」。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
2、 注意養成教育和傳統道德教育的結合。
我的具體做法是：認真開好每週的班會課，針對上一周情況進行點評和教育。進行談心，這是了解學生的一種好的方法，在課後、在宿舍中，經常與學生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學生的心態，我認為這是一種很好的方法。
注意樹立榜樣，俗話說「說一千，道一萬，不如親身示範。」榜樣的力量是無窮的，人微言輕 ，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
二、 嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：「嚴格的要求是最大的尊重」。
的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說「嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。」班裡有幾個個性較鮮明的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悅誠服地接受我的教育和管理。
一段時間後，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，但卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、「 三位一體 」 的互促法
教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成乙個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或**聯絡，及時反饋學生情況，取得家長的支援，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生，去照亮學生。 要想帶好乙個班級確實值得我們去研究，去多想想方法。
九年級上學期班主任工作總結
教學質量是學校的生命力。本學期初即明確本學期的工作重心是 補缺補漏，均衡各科發展。目前我班有43名學生。男生共有27人，女生16人。女生偏少。部分女生學習理科信心不足，為此，我和各科老師一起鼓勵她們只要認真就能學好。在每次考試後我都逐個找她們談心，認真分析原因，制定措施，最終解決問題。我經常了解學生...
九年級上學期班主任工作總結
班主任工作總結 青州北關初中康寶華 2013.1 本學期由於學校領導的信任，我擔任九年級的班主任工作。通過乙個學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好乙個畢業班的班主任的確不容易。我深知 有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這一學期以來我對班級的管理主要集中體現在 嚴 細 愛 幾個字。在此我對...
九年級上學期班主任工作總結
初三年級上學期的班主任工作又很快結束了，這一學期，在學校領導 年級主任和各位科任老師的關心支援和幫助下，順利地完成了這一學期的班級管理工作。現就把這一學期的班主任工作情況總結如下。一 整治班風，樹立學風 本學期，我擔任九年級 1 班的班主任工作。我首先抓學生的行為規範，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評...