09年後期工作計畫

2021-03-04 00:41:53 字數 2945 閱讀 8096

1、堅持「科研興校」。

以科研創造學校工作的活力,激發教師的生命活力。堅持科研興校、科研興師,是我校發展不變的策略。

● 本期我們要狠抓兩個教研組的教育科研工作,語文以「快樂式」為主,奇快作文為輔;數學以「誘思教學」為主,加強了小學體藝技能普及工作,形成豐富的實驗研究成果。在課題運作中提高教師科研能力、理論水平和教改意識,為打造學習型、科研型、學者型的教師隊伍打下良好基礎。

● 10月份我們將再次舉辦一次的教學互研月活動,為選送縣級教學能手做好準備。要通過互研月的活動,調動了教師的教育教學的積極性,提高了課堂教學水平。

2、堅持「質量立校」。

狠抓質量是一種務實的教學行為,主要工作放在教學研究、質量管理、課程建設等方面。

● 德育。一抓規範。強化情感體驗和行為訓練,加強道德實踐。

二抓拓展。拓寬德育領域,實施道德評價機制,逐步建立學生成長電子檔案,研究「網路德育」。三抓創新。

開闢新的德育陣地,把心理健康教育、生態教育、生命教育等列入德育課程。四抓新校訓教育。學校提出「」四字新校訓,誠:

誠實、誠懇、誠心、學做真人;毅:堅毅、剛毅、果毅,學做強人;智:睿智、聰慧、創造,學做能人;和:

和諧、合作、團結,學做好人。要通過強化教育使校訓內化為師生行為。建立心理健康教育示範校、德育先進校。

五抓警校共建

● 智育。以關注每乙個學生的發展為出發點與落腳點,依託教學科研課題,追求「有效課堂」和「有效訓練」。通過案例分析、質量月檢、跟蹤聽課、強弱幫扶等措施,全面縮小班級差距,努力減輕師生負擔,切實貫徹「抓課堂、增效率,抓平時、把關口;抓檢測、找問題;抓平衡、促整體」的學校質量管理理念。

要實施質量檢測的「全科化」,建立術科課程的考核體系,以定素質要求、定考核內容、定展示方式、定評估指標的管理規程加強術科教育,提高學生的全面素質。

● 體育。「強身體、益心智」是體育教育的目標。要建立與完善體育校本課程體系,把桌球、羽毛球、腰鼓、集體舞,幾個主要技能專案的普及工作抓實抓優,現在三年級以上,人人會打腰鼓,一至六年級人人會跳健美集體舞,確保雙小畢業生人人具備兩項以上技能。

要研發校本教材並組織實踐。我們以心理健康為體育教學的重要內容。注意培養學生在競爭中的自信、受挫時的韌性,成功時的虛心等,使學生的身心得到健康發展。

● 美育。把建立陝北藝術特色學校作為新起點,努力「搭建藝術教育舞台、展示特色學校風采」。藝術教育要做到「抓普及、閃亮點」,注重培養學生認識美、審視美、鑑賞美、表現美的能力。

按照教育局的安排部署,做到腰鼓和陝北民歌、剪紙進課堂。

● 綜合實踐教育。我校把思教,藝教和技能教育作為重點,認真紮實地搞好實踐教育,不斷形成我校的教育特色。

3、堅持「特色亮校」(即創牌子)。

我校將繼續堅持「實踐教育」特色建立,堅持「課題引領、課堂實踐、基地輔助、活動充實、」的建立思路,堅持向「三個層面」推進(領導管理實踐、教師教學實踐、學生學習實踐),往「三個方向」拓展(課堂實踐、社會實踐、生活實踐),從「三個抓手」切入(體育上桌球與羽毛球、藝術集體舞以及陝北腰鼓、綜合實踐活動的資源開發與利用)的「三三方略」,不斷地豐富與充實實踐教育的內涵。年內建成我縣藝術特色學校。

加強學校宣傳。聯絡**、通過校通訊組報道,通過師生社會活動的參與、通過學術交流、通過學校文化的建設等,宣傳學校的辦學理念、辦學目標、辦學行為、辦學成果。

三、抓好隊伍建設,提高教育質量。

一支優秀的幹部和教師隊伍,是學校工作目標達成的重要保證。我們有效地抓了幹部隊伍和教師隊伍建設。

1、(引路子)打造優秀的幹部隊伍。堅持「以實際工作需要為前提,以中青年幹部為主體,少而齊、齊而精、專兼職結合、多功能組合」的幹部設崗原則,以競崗為主要方式,實行整合後幹部隊伍的優化。對幹部的素質發展提出「先進性、服從性、合作性、實踐性、創新性」的要求,強化幹部的目標意識、服務意識、全域性意識、實踐創新意識和效率意識。

堅持「高起點思考、高效率運作、高品位展示」的工作標準,建設一支「廉潔、公正、主動、深入、高效」的幹部工作隊伍,積極推行競崗制、試用制、任期制、立體評價制和考核激勵制,促進幹部隊伍的成長與成熟,給教師引好路,帶好頭。

2、建設優秀的教師群體。目前教師隊伍的參差不齊狀況尤為突出,教師群體提高的任務尤為艱鉅。我們加強師資隊伍建設的具體措施是:

● 人人制定教師終生學習規劃,首先要抓緊抓好政治理論的學習,教育思想的學習,對照師德規範抓好養成教育,對40周歲以下的教師從學歷進修、學識拓展、科研水平、教學能力四方面定出三年的發展目標,按目標制訂具體的要求,列入教師考核,激勵教師持續發展。教師大專學歷從70%提公升到75%左右。

●(搭台子) 強化校本培訓。推廣和堅持我校校本培訓的經驗,為教師搭建專業發展的舞台,採用技術訓練(指現代教育技術等)、課堂實練、平台展練等形式來保證教師教學水平的不斷提公升。我們要繼續堅持,讀書學習、研究課標和教材,利用教師論壇、、教師**、專家講座、名師輔導等方式對教師進行培訓,確保教師的學習、實踐、訓練落到實處,盡快提高教師的專業水平和生命質量。

● 建立相應的激勵機制。進一步完善骨幹教師評選制度,一線教師考核量化方案,班主任津貼考核方案,做到了學校內部分配向教學成果、教學質量傾斜。

●做好了一年一次的教師評聘工作,年度考核工作,職稱晉公升工作。

四、完善制度規範,提高管理效益。

制度管理是學校規範管理的最高境界。制度創新是學校特色文化的重要組成部分,遵循依法治校的原則,進一步完善學校管理制度是我們管理者的重要職責。

1、建立了學校管理規程並文字化,使學校各項工作有章可循。

2、用人上繼續實施能本管理。做到量能聘用,能崗相適。通過目標激勵、實踐參與、能績評價等方式,做到能、績、酬、榮相適配。

3、改革學校內部分配制度,貫徹「責大利大、優勞優酬」的內部分配原則。獎金分配向績效傾斜、向骨幹傾斜、向優質傾斜,逐步打破平均主義,重獎突出貢獻者、盡職盡責者;不獎平平而過者、敷衍塞責者;處罰違紀違規者、甘居後進者。

4、建立校園日、夜查制度,具體由校領導、值周員按照工作安排表執行,為量化考核做好紮實細緻的準備工作。

本期我們的工作任務繁重而艱鉅,希望我們全體教師團結一致,認真工作,求實創新,以優異的成績,全面完成自己所肩負的工作重任,向家長、學校、上級交乙份滿意的答卷。

雙河中心小學

2009-8-30

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