一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，並取得畢業證書，更多的學生能公升入理想中的學校。
二、現狀分析
從上學期的班級實際情況看，大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響，經常違反學校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。
三、工作目標
結合學校及政教處的工作計畫，爭創有特色的班集體。努力營造出乙個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上乙個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
四、方法措施
根據我班特點，特制定如下措施。
（一）、樹理想、轉變學習態度：把「要我學」轉變為「我要學」。通過開展主題班會, 讓學生明確自己的人生目標。
而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
（二)、鼓舞學生樹立信心：在這最後的三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計畫，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。
(三)、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的均衡發展， 引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確「7-1＝0」的道理。這段時期學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。
這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、 齊抓共管、全面提高的局面。
(四)、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要公升學就放棄常規管理，讓學生全面發展。
(五)、嚴抓紀律，並做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。
力求：強科爭優勢、弱科保底線。
(六)、加強與家長聯絡。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。
(七) 、狠抓安全教育，晨檢、午檢，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴避免安全事故的發生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。
總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一衝刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。
五、具體安排
三月1、完善班委會。
2、安全教育。
3、學生分批座談會。
4、春季運動會學生才藝準備。
四月1、學生心理健康教育。
2、清明節傳統革命教育。
3、學生手抄報比賽。
4、春季運動會。
五月1、 五四愛國主義教育。
2、『熱愛祖國、唱響和諧』演講比賽。
3、『熱愛祖國、唱響和諧』徵文比賽。
4、 班級管理總結。
5、 九年級人生規劃指導。
六月1、 九年級畢業典禮。
2、 迎接中考。
九年級下學期班主任工作計畫
初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短 任務重，根據本班特點，特制定以下措施。一 樹理想 轉變學習態度 把 要學習 轉變為 我要學 通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力...
九年級下學期班主任工作計畫
我認九年級156班班主任，對於九年級的學生來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最後一年?我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。一 指導思想 以德育處工作計畫為指導，緊抓學...
九年級下學期班主任工作計畫
初中 班級工作計畫 年度第二學期 一 班級現狀分析 本學期是學生們在初中階段的最後乙個學期，渴望自由的他們早已迫不及待地想飛進更為開闊的空間，年輕叛逆的他們壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣 沒有明確的目標等，沒有恆心，學習任務的完成上也要打折扣。部分同學的思想上存在較大問題，認為學習是老師與...