**初中***班級工作計畫
年度第二學期
一、班級現狀分析：
本學期是學生們在初中階段的最後乙個學期，渴望自由的他們早已迫不及待地想飛進更為開闊的空間，年輕叛逆的他們壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標等，沒有恆心，學習任務的完成上也要打折扣。部分同學的思想上存在較大問題，認為學習是老師與家長給自己的枷鎖，在校的日常行為規範是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風氣良好，在「以班為家」的氛圍下，學生集體榮譽感很強，有一定的自我管理能力，學習氛圍濃厚，班中大部分同學想學，肯學，也有少數拔尖的同學，但可能由於學習方法等原因，一些同學的學習成績在年級中還比較落後。
有些同學甚至產生了厭學的情緒，所以本學期的工作重點將放在如何幫助學生樹立正確積極的人生觀世界觀，提高學生的紀律性和自律性方。
二、本學期班級目標：
1、繼續搞好常規管理，使班級工作能平穩有序地開展。從上學期的情況來看，常規工作的有序開展會促進學生保證乙個良好的心態，增強他們的歸屬感和集體榮譽感，保證他們能順利完成初中階段的學習。
2、引導學生自主學習，提高學習成績。根據學生的具體情況，給他們制定不同的目標，使他們能有乙個明確的方向，是他們明白點滴都是進步，點滴都是成長。
3、開展各項活動，讓學生快樂學習。結合學校的活動開展一些學生樂於參加的，有生成有收穫的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂，度過初中階段最後乙個學期。
4、本學期的終極目標是全體學生都能順利的畢業，並獲得自己理想的成功。雖然很多同學還有很多不足，但只要付出努力，相信大家都能擁有自己美好的明天。
三、主要措施：
1、繼續抓好常規教育。使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。深入學生思想深處，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，使更多學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣有所增強。為今後的繼續學習打下基礎，也讓學生享受到成功的喜悅。
4、給每乙個同學提供乙個公平展示自己的舞台，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支援他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。也為他們今後走入社會打下基礎。
5、重視家校聯絡。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯絡，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
8、強化安全教育，通過主題班會和班刊等形式做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保全體同學能健康茁壯成長，順利圓滿畢業。
四、具體安排：
二月：1、競爭上崗，調整班委會
2、強化校規班紀，明確獎懲。
三月：1、即將告別，美化班級。
2、主題班會：3、主題班會：做乙個合格的畢業生。
3、班刊：青春永恆。
4、班級衛生大掃除。
四月：1、安全教育活動周。
2、號召積極分子參加團組織。
3、文明守紀教育專題。
4、班刊：迎接勞動節
五月：1、參加學校歡慶「五一」活動
2、新團員入團儀式。
3、主題班會：即將告別，愛我校園
4、班刊：告別陋習，健康成長
六月：1、班級評優。
2、畢業典禮。
3、參加中考。
班主任：***
2010.2.26
九年級下學期班主任工作計畫
一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀 人生觀 價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，並取得畢業證書，更多的學生能公升入理想中的學校。二 現狀分析 從上學期...
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初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短 任務重，根據本班特點，特制定以下措施。一 樹理想 轉變學習態度 把 要學習 轉變為 我要學 通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力...
九年級下學期班主任工作計畫
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