(3)層層把關，實事求是。資助材料上報學生資助管理辦公室後，由學生資助管理辦公室對上報學生基本情況進行調查：由學生資助管理辦公室、各班主任通過打**、下基層等方法對貧困學生家庭情況進行摸底分析，對經濟收入情況逐一核實;由學生科對學生在校期間思想品德、行為表現、學習等情況進行耐心細緻了解後彙總，最後確定受助學生名單。
(4)上榜公示，公開透明。受助學生確定後，為了使該項工作切實做到公平、公正，對受助學生名單進行了為期一周的張榜公示，並公示舉報**及信箱，主動接受廣大師生及社會的監督;同時，由班主任組織各班進行討論，徵求學生意見。公示期間，未收到任何舉報資訊。
廣泛進行徵求意見和建議後，我院將各類資助名單按規定上報市教育局審核。
(5)及時造冊，按時發放。在認真受理、嚴格審核、校內公示無異議的基礎上，進行國家助學金發放，並聯絡銀行及時為每個受助學生辦理中行銀行卡，並按照要求及時將助學金打入學生銀行賬戶中。
(6)即時登記，月月複核。準確掌握學生變動資訊，做到休學、退學即時登記，每月班主任複核學生名冊，做到不重不錯不漏。
三、經濟幫困與精神救助相結合
家庭經濟困難學生是一特殊學生群體，在巨大的經濟壓力面前，很容易產生自卑、攀比心理，容易產生嚴重的思想壓力，甚至誘發心理障礙、違法違紀行為。因此，我們在創造條件解決他們的經濟困難時，要高度重視、密切關懷他們的心理健康，做好經濟困難學生的思想教育工作。經濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。
要教育經濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經濟困難學生挫折調節能力的培養;教育他們建立良好的人際關係;教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業;加強關愛教育，感恩教育。個人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質，滴水之恩，湧泉回報，從個人抓起，使他們養成關愛弱者，助人為樂的品質。提高學生勤儉節約意識。
現代學生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任注意教育學生提高勤儉節約意識，爭取做到「兩個一」，與家長通一次**，和學生的談一次心。
四、資助資訊報表報送工作
2023年秋季學期：11級學生301人、10級學生195人，實際享受資助學生269人，佔在校學生人數的23%。該學期共發放國家助學金201750元; 我們嚴格執行教育廳《關於認真做好中等職業學校學生資助資訊管理工作的通知》的要求，及時認真填報中職學校學生資助統計報表。
並按時做好中職學生學籍資助管理系統中的月報工作。
五、資助資料的建檔、存檔工作
學生資助管理辦公室在審核完各類學生資助資料後，分年度，分年級，分班級將受助學生資料進行建檔，並將上級檔案，資助資金統計情況，學生資助自查情況報告一併歸檔儲存。
六、問題與不足
對少數學生拿到資助後亂花錢的現象，要進一步加強宣傳的力度，讓他們對這一民生工程有更深的理解和認識，使他們懂得國家資助來之不易，把助學金用在對學習有幫助的地方。
今後的工作應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，並且多組織一些宣傳活動;二是管理人員要不斷的努力，進一步提高資訊報送的質量和效率，多積累經驗，再接再厲，爭取做的更好。
幼師學院
2023年2月20日
2023年中職招生宣傳稿
3 進入職業學校不僅可以考大學，而且較比普高學生公升學要容易一些，公升入大學後享受與其他大學生同等待遇。中職對口公升學的考試科目類似普高。文化課是語數外考題難度是比普高降低許多。專業課都是新開的，大家都是0起點，專業課拿分卻比較容易。職業學校還有另外乙個優勢 那就是職業學校生源少，這樣競爭對手少 職...
2023年中職技能大賽總結
第二，密切關注學生在課堂上的反映和課後的資訊反饋，來調整自己的教學方法和教學方式，讓學生在愉快中學習進步。第三，鼓勵學生到網上去博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。第四，集中訓練，綜合考核。充分利用學生的課外時間，引導學生去自學。四 我校的優勢與不足。我們的優勢 一是學生技能基礎知識比...
2023年中職技能大賽方案 鉗工
普通鉗工專案比賽實施方案 一 競賽專案與要求 1 競賽專案 普通鉗工 2 要求 本次比賽根據教育部中等職業學校普通鉗工教學指導方案，緊密聯絡實際，並參照相關專業職業技能鑑定標準中關於高階工的要求，體現現在鉗工知識在模具及機修工中的新知識 新材料 新技術 新裝置，組織相關專家命題。二 競賽規程 1 競...